专题：部编三上古诗
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三上古诗
第一课 杂诗（节选） 东晋·陶渊明盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。 【注释】 （1）盛（shèng）年：壮年。 （2）及时：趁盛年之时。 精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之
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三上课外古诗
1、寻隐者不遇 作者：唐贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 寻隐者不遇【诗文解释】 在松树下，我询问童子，他说师父采药去了。只知道他就在这座山里，然而山高云
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【部编版】三上语文练习《4古诗三首》含答案
【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 4 古诗三首 第一课时 1.默写古诗《山行》。 2.根据诗意写诗句。 （1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 （2）
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【部编版】三上语文练习《17古诗三首》含答案
【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 17 古诗三首 第一课时 一、根据古诗内容完成填空。 1.《望天门山》是 代诗人 所作，人称 ，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，
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部编版三上生字组词
1、大青树下的小学 晨(chén) 早晨清晨晨练 晨光 绒(róng) 绒毛 绒球绒衣丝绒 球(qiú) 足球地球月球 绒球 汉(hàn) 汉字汉族汉语 汉人 艳(yàn) 鲜艳艳丽 娇艳 明艳 服(f
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三上修改古诗8（精选）
古诗《晓出净慈寺送林子方》 教学目标： 1、知道诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受杭州西湖的美，增强热爱大自然的思想感情。 教学过程： 一、导入揭题 1、
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部编版语文三上《古诗两首》教案、教学反思[五篇范例]
21、古诗两首 第一课时 学习目标 ①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》
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部编版三上第八单元教案
口语交际·习作·语文园地八 【学习目标】 1.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，掌握向别人请教的方法及注意事项。培养学生口语交际能力。 2.写一篇习作，介绍自己玩得
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部编三上语文第二单元教案
第二单元 4古诗三首 教学目标： 1．自主学习本课生字，能工整书写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色
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《古诗两首》教学设计(三上)-精选文档（推荐）
《古诗两首》教学设计（三上） 学习目标 1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 3．懂得热
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部编版语文三上《一块奶酪》教学反思
《一块奶酪》教学反思（一） 我在教《一块奶酪》这篇童话故事时，以情境导入新课，学生对蚂蚁搬奶酪这样的情境大多都没有见过，让学生通过一段小视频，来直观感受蚂蚁版奶酪的过程，将学
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部编版语文三上《一块奶酪》教案2
11 一块奶酪 教学目标： 1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。 2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。 3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。 教学重、难
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部编三上语文第一单元教案（合集5篇）
第一单元 1.大青树下的小学 教学目标： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子
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部编新教材-三上-大自然的声音(教学版)
大自然的声音 （第一课时） 教学目标： 【教学目标】 1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同
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人教版三上古诗、谚语等填空
第三单元练习班级————姓名———— 1、‚知有儿童挑促织‛中‚挑‛读 ，在诗中的意思是： 2、、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，看到 ，他深有感触，写下：萧萧 其中描写
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人教版三上古诗两首教学设计
古诗两首 教材简析 古代教育学家孔子说:"不学诗,无以言."这句话在今天有很大的意义,因为古诗语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操,丰富想
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人教版三上古诗两首教学设计
古诗两首 教材简析 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，
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三上 古诗 于易水送人教案
九年义务教育课本 三年级上半学期 古诗 《于易水送人》教学设计 教学目标 1、认识“易”“宾”“冠”“昔”四个生字。 2、理解“此地”“发冲冠”等词语的意思。 3、理解整
