专题：蹦蹦跳跳教案
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蹦蹦跳跳教案
湘版美术二年级下册第８课教案 蹦蹦跳跳 教学目标 1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，了解纸弹簧的形态特征。 2.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。 3.体验美术学习的
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蹦蹦跳跳身体好 教案
蹦蹦跳跳身体好 教案
蹦蹦跳跳身体好 教案1
活动目标：1、迁移已有运动经验，创编多种xx x︱xx x︱节奏型动作，充分感受游戏动作的节奏特点。2、学习音乐游戏，能在游戏中与同伴协调合 -
亲子班教案《蹦蹦跳跳》
亲子教案《蹦蹦跳跳》 一、接待活动：师生问好 （1）教师先介绍自己，激发幼儿兴趣。 （2）请幼儿在集体面前大胆介绍自己，能在陌生人面前说清自己的名字。 家长指导要点： 指导幼儿说完整
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二年级美术蹦蹦跳跳教案
第19课 蹦蹦跳跳 教学目标 1 掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。 2 体验和了解纸弹簧的形态特征。 3 结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。 教学重点 如何制作纸弹簧
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19《蹦蹦跳跳》参考教案1
《蹦蹦跳跳》参考教案 一、教材分析 本课目是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。 教材主体部分的呈现，表现出了儿歌创设的情境，一
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体育活动蹦蹦跳跳
教学名称：体育活动 教学内容：蹦蹦跳跳 教学目标：1.学习双脚屈膝跳。要求幼儿掌握双脚屈膝跳的动作要领。 2.培养幼儿积极参加体育活动的自主性。 3.体验与同伴协作完成任务的喜
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第八课 蹦蹦跳跳
蹦 蹦 跳 跳 教学目标： 1、体验和了解纸弹簧的形态特征，掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。 2、运用撕、剪、贴、折的方法制作玩偶形象。 3、培养动手能力和创造能力。 教学重
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《蹦蹦跳跳身体好》大班教案（5篇）
《蹦蹦跳跳身体好》大班教案作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《蹦蹦跳跳身
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大班音乐教案蹦蹦跳跳身体好
大班音乐教案： 蹦蹦跳跳身体好 活动目标： 1．感受歌曲，初步学习用说唱的方式演唱歌曲。 2．能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。 3.体验歌
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二年级美术下册《蹦蹦跳跳》教案湘教版
19、 蹦蹦跳跳 一、教材分析： 本课目是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为 一体的综合制作课。 教材中主要展示了两大类能蹦蹦跳跳的玩具。一是利用
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小班体育《蹦蹦跳跳摘糖果》教案
【活动目标】1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。2、喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。【活动准备】1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。2、磁带。【活
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蹦蹦跳跳教学反思
蹦蹦跳跳教学反思 篇一：蹦蹦跳跳>教学反思本课《蹦蹦跳跳》是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。兴趣是最好的老师，教学过程可作如
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蹦蹦跳跳教学设计
《蹦蹦跳跳》教学设计
祝玉秋
一、教 材 分 析
本课目是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。
教材主体部分的呈现，表现出了儿歌创 -
《蹦蹦跳跳》 课后反思
《蹦蹦跳跳》 课后反思 本次课大部分学生还是比较好地按老师要求把“蹦蹦跳跳”的小玩具做出来了，也在这个玩与乐、教与学的过程中实现到一点自我的超越。大部分学生能开心制
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蹦蹦跳跳教学设计
《蹦蹦跳跳》教案2 课型：设计应用 教学目标： 1、掌握纸弹簧的制作方法,了解纸弹簧的形态特征。 2、结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。 3、体验美术学习的快乐。 教学
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托班教案：蹦蹦跳跳的小青蛙
教案目的: 1、通过老师的引导,让小朋友学习小青蛙跳跃动作,训练小朋友的动作协调能力 2、让小朋友都一起来参与游戏,体会游戏的快乐。教案准备: 1、准备一个空场地,当做
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蹦蹦跳跳的游戏读后感
第一次看余华的作品时，感觉比以往读过的悲剧作品都要深得多。郭敬明的《小时代》也是悲剧，但它是通过环境渲染、心理刻画的方式体现人生中的悲欢离合，而余华的作品却是用一种平
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小班故事教案：蹦蹦跳跳的绿汽车(青蛙)
文档仅供参考 小班故事教案：蹦蹦跳跳的绿汽车（青蛙） 活动目标：1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节
