专题：部编一年级语文识字一
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一年级语文识字一
识字一 第一课时 教学要求： 1.学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。2.认识9种笔画。 教学重点：学会10个生字，认识9种笔画。 教具：生字卡片 教学过程：一、兴趣导入 小朋友，学
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识字一——一年级语文教案
识字一 教材简析： 本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学
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一年级下册语文教案-识字（一）《4猜字谜》 部编版
识字（一）《4.猜字谜》【教学目标】1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“左、右”两个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字，初步理解
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一年级下册语文教案-识字（一）《4 猜字谜》部编版
识字（一）《4猜字谜》一．教学目标1、认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“红、时”等7个字。2、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。3、通过
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一年级下册语文教案-识字（一）《1春夏秋冬》 部编版
识字（一）《1.春夏秋冬》一．教学目标：1、感受春、夏、秋、冬的美丽，培养热爱生活、热爱大自然的情感，这也是本节课的教学难点。2、通过联想、图文结合、多种形式读记等方法，引导学生
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一年级识字(一)
识 字 (一) 1、一去二三里 一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 4、观
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部编版识字一天地人
《天地人》教案 教学目标： 1.通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 2.初步学习朗读课文。 重点难点： 通过观察图画、动作演示、联系生活等方法
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一年级下册语文教案-识字（一）《3-小青蛙》 部编版
识字（一）《3-小青蛙》【教学目标】1.认识“清、情”等12个生字和病字旁一个偏旁，会写“请”字和横折提笔划。2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.正确朗读儿歌
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一年级下册语文教案-识字（一）《 2 姓氏歌》 部编版
识字（一）《2.姓氏歌》一、教学目标：1、通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。2、正确朗读课文，背诵课文。3.能
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一年级下册语文教案-识字（一）《3小青蛙》 部编版
识字（一）《3.小青蛙》一．教学目标：1.通过朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清、情”3个汉字。2.了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。二．教
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一年级下册语文教案-识字（一）《2 姓氏歌》 部编版
识字（一）《2.姓氏歌》一．教学目标：1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。2.正确朗读课文，关注标点符号，读准语
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一年级下识字一语文教案
http://wenku.baidu.com/view/a722817b27284b73f2425017.html 识 字 一 教学目标： 1.认识‚万、复、苏、柳‛等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.正确
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一年级部编语文下学期识字2教学反思
教学反思 1．趣味诵读，激发学生学习兴趣。 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学。通过师生问答游戏，生生问答游戏，你来说我来猜，开展朗读比赛等富有趣味的活动，不仅激发
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部编本语文一年级下册教案 识字5（精选）
5.动物儿歌 一、设计说明 在本课教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解
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部编一年级下册语文一单元教案
春夏秋冬 教学目标： 1、能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识3个偏旁。 2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 3、能用词语说句子，学习用句号
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部编版语文一年级下册-01识字语文园地一-随堂测试习题
习题一、将下列字的音节补充完整。____iàn____éi____īnɡ____ònɡ电雷冰冻二、选择加点字的正确读音，画“√”。阴天(yīn yīnɡ) 霜冻(dōnɡ dònɡ)阵雨(zh
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部编一年级语文教学计划
部编一年级语文教学计划 一、教材分析 全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音
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部编本一年级上册语文《识字2》教学设计范文大全
识字2、金木水火土 课文解析： 本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5种物质——金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各
