专题：冰灯教学设计2课时
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冰灯教学设计
《冰灯》教学设计 金堂县实验小学 吴亚玲 教学目标：1、能够正确认读生字及常用字，并能写生字；2、能够正确流利有感情地朗读课文； 3、了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父子之间
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《冰灯》教学设计
《冰灯》教学设计〖教学目标〗 1.认识本课生字词，学习多音字。 2. 正确、流利、有感情地阅读课文，了解课文内容，理解文中父亲对儿子那份深沉的爱，同时也理解儿子前后的心理变化
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冰灯教学设计
《冰灯》教学设计 王 红 霞 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的那份关爱，同时也理解儿子前后的心理变化。 教
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《冰灯》教学设计
《冰灯》教学设计 二十铺小学 王海松 教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文. 2. 了解课文内容，理解文中父亲对儿子那份深沉的爱，同时也理解儿子前后的心理变化。 教学
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《冰灯》教学设计-教学教案
第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、认识生字12个。 3、理解课文内容，了解父亲对儿子的关爱。 教学重难点： 1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、理
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《冰灯》教学设计[5篇]
教学分析： 《冰灯》是北师大版第五册第十二单元“过年”这一主题单元的一篇主体课文。课文主要叙述了作者的父亲为他制作冰灯的故事，反映了父亲对孩子那伟大、无私的爱。课文
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《看冰灯》第一课时教学设计之一-教学教案5篇
1、学会“斑、迈、鞭、宫”4个生字，理解“奔腾、报晓、神气活现、挥舞、天寒地冻”等词语的意思。 2、能有感情地朗读最吸引自己的一段课文，体会冰雕的美丽和观赏冰雕时快乐的
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《看冰灯》教学设计-教学教案
佚名一.教学目标 1.体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。2.学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。 3.能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段
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《冰灯》教学反思[大全]
《冰灯》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《冰灯》教
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《冰灯》教学反思
《冰灯》教学反思 《冰灯》这一课教学结束后，我对这堂课进行了深刻反思，我认为还有以下不足： 一、课前准备不够充分 教材内容处理不够紧凑。视频声音较小，事先没有处理好。三年
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冰灯教学反思
冰灯教学反思 冰灯教学反思1 《冰灯》一文是北师大三年级上册第十二单元的一篇主体课文，讲的是作者看见小伙伴买了一个漂亮的玻璃灯笼，心里很羡慕，就让父亲给他做一个透明的灯
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桂林山水2课时教学设计
《桂林山水》2课时 三台乡中心学校 赵伟 一、 教学目标： 1、图文结合学习课文第2、3自然段，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。 2、有感情地朗读优美词句，体会作者热爱祖国
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《出师表》课时教学设计2
《出师表》课时教学设计 教学目的 一、背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。 二、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育
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ieveer教学设计2课时
《ie üe er》教学设计 课型：新授 课时：2课时 一、课程标准： 兴趣是最好的老师。一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸
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《赵州桥》课时教学设计2
《赵州桥》课时教学设计 教学目标： 1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”。 2．有感情地朗读课文。选择自
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《开国大典》课时教学设计2
《开国大典》课时教学设计 一、教学要求 1．通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 2．进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；学习按事情发展
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《翠鸟》课时教学设计2
《翠鸟》课时教学设计 教学要求： 1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护
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《学弈》课时教学设计2
《学弈》课时教学设计 第一课时 教学目的： 1．学习本课生字，理解词语的意思。 2．练习朗读。熟读课文。 教学过程： 一、激趣导入 1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是
