专题:倍的认识复习课教案
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倍的认识复习教案
“倍”的认识 复习教案 ——三年五班 姜艳 二、复习目标 1、经历“倍”的概念的初步过程,体验“求一个数是另一个数的几倍是多少”的含义。在充分感知的基础上,初步建立“倍
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倍的认识评课稿
《倍的认识》评课稿 《倍的认识》是人教版教材二年级上册第六单元的内容,课本第76页例2、例3。本课的教学目标是: 1、初步建立“倍”的概念,理解“几倍”与“几个几”的联系。
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倍的认识评课稿
《倍的认识》的评课 “倍”的概念是一个起始概念。这一概念知识的生长点是乘法的意义,有关倍数的三类应用题、分数、百分数的应用题,都与“倍”的概念有很密切的联系,但在日
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倍的认识教案
倍的认识 杨易岗 教学内容: 《数学》二年级上册第五单元《表内除法》的第十课时的内容《倍的认识》,课本第93—95页的例1、例2及“课堂活动”第1、2题。 教学目标: 认知目标:
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倍的认识教案
《倍的认识》教案 鄯善县火车站学校崔荣美 教学内容:P50例题1,相关练习教学目标: 知识与技能:理解一个数是另一个数的几倍。 过程与方法:体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍
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倍的认识教案
求一个数是另一个数的几倍的实际问题 教学内容:教材第67、68页。 教学目标: 1、使学生在具体情境中初步理解倍的含义,能用较完整的语言表达两个量之间的倍数关系。 2、能用除法
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倍的认识教案
“倍的认识”教学设计 沙二小学 黄定衍 教学内容: 课本第76页例2、例3 教学目标: 1、 2、 3、 使学生初步建立“倍”的概念。 会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题
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《倍的认识》教案
倍的认识 一、教学目标 (一)知识与技能 结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念; (二)过程与方法 在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历建构倍的直观模型学
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倍的认识教案(本站推荐)
倍的认识教案 太平地小学 高晓伟 一、教学目标 知识与能力目标:通过观察、比较、操作,沟通几个几和倍的联系,使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活
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倍的认识 教案
《 倍的认识》听课记录 教学过程:一、情境引入,初步建立“倍”的概念 教师:(请两位同学站起来)我们可以怎样对他俩进行比较? 教师:在生活中,我们常常需要对两个量进行比较。 (多
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倍的认识教案
倍的认识 教学目标: 1、通过数一数,圈一圈、画一画的方式、使学生建立“倍”的概念,理解“倍”的含义,并能运用“倍”的知识解决生活中的实际问题。 2、培养学生的观察、操作和
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倍的认识教案
2014年秋新人教版三年级上册第五单元倍的认识教案 教学内容:P50例题1,练习十一1、2、4 学情分析: “倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。例
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认识分数复习课教案
苏教版五年级下册《认识分数》复习课教学设计 藤县龙胜小学执教者:蒙周雄 一、教学内容:复习《认识分数》 二、教学目标: 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义,经历分数
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认识钟表复习课--教案(定稿)
第3课时 认识钟表 教学内容: 青岛版小学数学一年级下册第十单元儿童乐园教材107页。 教学目标: 1、通过复习,使学生进一步认识整时、半时,会拨整时、半时。熟练应用时间的两种
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认识人民币复习课教案
《认识人民币》复习课教案 指导人:段红梅 讲课人:谭丽 一、 教学目标 1.加强生对人民币的认识,掌握人民币的换算及计算方法。2.在取币、换币、付币、找币等购物活动中,培养生思
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认识钟表复习课 教案
认识钟表复习课 教学目标:1、通过复习,使学生进一步认识整时、半时,会拨整时、半时。熟练应用时间的两种表示方法。 2、通过观察、操作、交流等活动,发展学生的数学思考能力,培养
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倍的认识 (同课异构会课教案)
同课异构《倍的认识》 (会课教案) 教学内容: 人教版小学数学第五册第五单元《倍的认识》。 教材分析: 本单元的教学内容包括:“倍”的概念认识、“求一个数是另一个数的几倍”的
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二年级《倍认识》评课稿[合集5篇]
二年级《倍认识》评课稿“倍的认识”一课是学生接触“倍”的概念的起始课,目的是要求学生初步建立倍的概念,让学生理解倍是指两个量之间的数量关系,初步建立“求一个数是另一个