专题：波的形成和传播说课
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“波的形成和传播”的教学设计
“波的形成和传播”的教学设计 教学目标 （一）知识与技能 1、掌握机械波的形成过程及其形成条件； 2、知道机械波的种类——横波和纵波 3、明确机械波的传播特征； （二）过程与方法 1.
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《波的形成和传播》示范教案
第一节：波的形成和传播示范教案 教学目标 （一）知识目标 1、知道直线上机械波的形成过程． 2、知道什么是横波，知道波峰和波谷；知道什么是纵波，知道疏部和密部． 3、知道"机械振动在介
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高二物理波的形成和传播[合集五篇]
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 [高二物理教案10-1] 10.1 波的形成和传播 一、教学目标 1、知识目标： ①知道直线上机械波的形成过程 ②知道什
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高二物理教案机械波--波的形成和传播
[物理精品教案] “波的形成和传播”创新教学设计和教案 山东省高青一中 贾玉兵 256300波是一种重要而普遍的运动形式，也是高中物理的一个难点。“波的形成和传播”是“机械波
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选修3-4《波的形成和传播》教案5篇
《12.1 波的形成和传播》 学科：物理 授课教师：姜恩海 授课班级：高二（3）班 一、教材分析 《12.1 波的形成和传播》是新人教版高中物理选修3-4第十二章第一节的教学内容，主要学习
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波的形成和描述教案
鲁科版选修3-4第二章 第一节：波的形成和传播教案 学校：龙岩一中 教师：林玉玲 【教学目标】 （一）知识与技能 1、掌握机械波的形成过程及波传播过程的特点； 2、了解机械波的分类； 3
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《声音的发生和传播》说课教案
《声音的发生和传播》说课教案 说课材料 巡检中学 阳德虎 各位老师大家好，我说课的课题是声音的发生和传播。下面就是我对本节课的设计。 一、在新时期下，新的课程改革已经全
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浅议网络舆论形成传播规律
浅议网络舆论形成传播规律 摘要：网络作为一种新型的大众传播媒介，在今天飞速发展的现代社会中已成为人与人、人与社会之间相互联系的不可或缺的桥梁与纽带。网络舆情热点是网
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说课,高师大学生职业技能形成的突破口专题
说课，高师大学生职业技能形成的突破口 —写在高师大学生参加全国中学化学优质课说课观摩评比之后 今年暑期，8月16日至20日中国教育学会化学教学专业委员会在内蒙古包头一机一
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张艳波 概论第十三章说课
我说课的内容是《概论》课第十二章 祖国完全统一的构想 第三节“和平统一、一国两制”的科学构想。 1、本章在《概论》课中的地位和本节在本章中的地位 本章在《概论》课中
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声音的产生与传播说课教案
《声音的产生与传播》说课稿 各位评委老师、大家好！ 我是XX，今天我要说的题目是《声音的产生与传播》，希望各位评委老师能多多给予指导并提出宝贵意见，谢谢大家！下面我将从六个
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说课《当代中国的马克思主义——邓小平理论的形成与发展》
《当代中国的马克思主义——邓小平理论的形成与发展》说课稿一、关于教材内容和教材结构
《邓小平理论的形成与发展》是全国成人中专政治理论课通用教材《邓小平理论与实践 -
2.1《声音的产生与传播》(说课教案)
2.1《声音的产生与传播》（说课教案） 【教材分析】 一、本课题的地位和作用 声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，本章讲述的是一些与学生的生活和学
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
