专题：彼得与狼角色分析
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彼得与狼[范文大全]
人音版小学四年级下册音乐欣赏课 《彼得与狼》教学设计 京山县石龙镇中心小学 文婷 教学目标： 1、知识与技能：通过欣赏交响童话《彼得与狼》，让学生对西洋管弦乐队中每一种乐
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《彼得与狼》教案
《彼得与狼》 教学目标 1、初步欣赏《彼得与狼》，能听辨出各种乐器的音色所代表的角色，了解童话故事的情节。 2、通过欣赏，培养学生的对乐器的辨别能力、肢体体验表现力、想象
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《彼得与狼》教案
《彼得与狼》教案 皮 莉 教学目标： 1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象
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彼得与狼教案
教学内容：交响童话——彼得与狼 新课导入： 1.大家好，你们看过喜羊羊与灰太狼吗？今天，羊村的小羊们在做什么呢？（观看课件） 2.介绍题目：点击喜羊羊画面 （我们在欣赏交响童话——彼得与狼
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彼得与狼教案
《彼得与狼》 教学内容：五年级上册《彼得与狼》 教学目标：通过欣赏交响童话《彼得与狼》，初步了解乐器的音色特点和丰富的表现力，感受乐器所塑造的音乐形象，体验音色、旋律、节奏
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彼得与狼教学反思
彼得与狼教学反思 篇一：彼得与狼>教学反思《彼得与狼》是一部“ 听音乐、讲>故事” 的交响童话音乐作品，作者是俄国作曲家普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936 年，根据俄罗斯同名
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2.1《彼得与狼》5则范文
第二单元“唱游在森林” 教学内容 听：“彼得与狼”“森林水车”“卡农歌”“第一交响曲” 唱：“绿色的祖国”“银色的桦树林” 动：采集与分享 第一课时一、教学内容 欣赏《
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彼得与狼说课
音乐欣赏《彼得与狼》说课 北安铁路小学李美娜 指导思想及理论依据： 1、为了使音乐更易于领会，富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响童话的新体裁，即一边用管弦乐队演
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《彼得与狼》教学设计方案
《彼得与狼》教学设计方案 新余市城北幼儿园 钟丽娟 设计意图： 《彼得与狼》是苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的一部经典交响童话，作者用乐器出色地模仿出各种角色的动态。我之
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音乐欣赏彼得与狼教案
音乐欣赏《彼得与狼》教案 年级：六年级 内容：十二册教材第七课欣赏《彼得与狼》 教学目标： 1、通过故事的讲述比，发展学生对音乐的听觉想象力。 2、巩固和运用已学过的乐器知识，
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彼得与狼教学设计
彼得与狼 这是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲
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彼得与狼音乐鉴赏
《彼得与狼》欣赏 我是个很感性的男孩子,我认为通常这样的人对音乐的热情会比较高.因为音乐本身是种很感性的东西。出于对音乐的喜爱我选择了音乐欣赏课. 经过上中外音乐欣
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欣赏《彼得与狼》教案
《彼得与狼》教学预案 教材：五年级（上） 课型：欣赏课 教学内容： 欣赏《彼得与狼》 教材分析： 《彼得与狼》故事大意：一天清早，彼得来到草地上，小鸟和小鸭子互相争吵起来，猫一声不响的想
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教案音乐欣赏《彼得与狼》
第十四周 教学内容： 教学童话欣赏《彼得与狼》 教学目标： 1．聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的色 讲出故事情节并进行表演。 2、从外国音乐作品《彼得与狼》中感
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彼得与狼获奖说课稿
《彼得与狼》音乐欣赏课教学设计 （第一课时） 教材分析： 各位评委老师，你们好，今天我说课的课题是：《彼得与狼》，出自人民音乐出版社第八册第4课《童年的音乐》中的欣赏课，作者是俄国
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第8课时 《彼得与狼》
第八课时 教学内容： 《彼得与狼》 教学目标： 1、了解童话中 “人物”的性格特点及为突出他们性格特点所用不同乐器的音响特色。能用简短的语言叙述这个故事。 2、德育渗透：貌似
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《彼得与狼》作品简析
《彼得与狼》作品简析 摘要：运用音乐鉴赏的知识与技巧，通过对前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作的、带有故事朗诵的交响童话《彼得与狼》的作品背景、作品中所使用的主要乐
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彼得与狼课后反思（精选5篇）
我在上这一课时，思考了几个问题：首先，这首乐曲的故事情节较为简单，如何能透过简单的故事情节感悟真善美的主题；其次，这首乐曲篇幅较大，全曲连音乐带解说总共27分钟，如何让学生能够愿
