专题:把古诗编排成小情景剧
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古诗[小编整理]
1、《咏花》 教学目标: 1、理解诗句,能进入诗人描绘的春色盎然的意境。 2、有感情地朗读古诗,背诵这首诗。 3、体会诗人热爱大自然的思想感情,感受他愉悦的心情。教学重点:进
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古诗复习[小编推荐]
六年级古诗总复习(二) 一、.默写你最喜欢的“送别诗”四首。 赠汪伦 别董大李白乘舟将欲行 , 千里黄云白日曛 ,忽闻岸上踏歌声 。 北风吹雁雪纷纷 。桃花潭水深千尺 , 莫愁前
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浅谈古诗教学方法(小编推荐)
浅谈古诗教学方法 古诗教学有利于学生加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。但是,古今语言的差异,生活环境变迁所形成的诗人于学生感情之间的距离,以及古诗抽象概括、精练含蓄的
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古诗赏析(小编整理)
21《送杜少府之任蜀川》 1、主旨:表达了诗人对知己的惜别之情,体现出他高远的志趣和旷达的胸怀。 2、赏析: ①海内存知己,天涯若比邻。 这两句以理性的议论展现友情和别情的新境
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拼音古诗(小编整理)
xiǎo ãr chuí diàohú lìng nãng小儿垂钓(胡令能) pãng tïu zhì zǐ xuã chuí lún蓬头稚子学垂纶, câ zuî mãi tái cǎo yìng shēn侧坐莓苔草映身。 lù rã
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五年级上册古诗(DOC)[小编推荐]
清平调词其一 李白 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。 【注释】 ⑴清平调:一种歌的曲调,"平调、清调、瑟调"皆周房中之遗声。 ⑵"云想"句:见云之
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2011-2012-2古诗55[小编整理]
五年级必背古诗 使至塞上 唐-王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 终南别业 唐-王维 中岁颇好道,晚家南山
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关于夏日的古诗(小编整理)
关于夏日的古诗在平日的学习、工作和生活里,大家都知道一些经典的.古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。古诗的类型多样,你所见过的古诗
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芒种诗句古诗(小编整理)
芒种诗句古诗在平凡的'学习、工作、生活中,大家都看到过许多经典的诗句吧,诗句饱含丰富的感情和想象。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句,下面是小编为大家整理
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4、古诗两首[小编整理]
4、古诗两首 课前透视: 本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后,我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯,菊败,橙黄,橘绿,色彩鲜明,突出
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结婚祝福语古诗[小编整理]
谁,吻我之眸,遮我半世流离;谁,抚我之面,慰我半世哀伤;谁,携我之心,融我半世冰霜;谁,扶我之肩,驱我一世沉寂。谁,唤我之心,掩我一生凌轹。谁,弃我而去,留我一世独殇;谁,可明我意,使我此生无憾;谁
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古诗小池教案(小编整理)
古诗《小池》 设计意图: 《纲要》中指出,在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理
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【精品】改写古诗作文(小编整理)
【精品】改写古诗作文汇编五篇在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。那么什么
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古诗阅读资料(小编推荐)
诗歌鉴赏复习资料 注意保存 一.分辨古诗类别 要很好地鉴赏古诗词,必须辨别不同题材的诗词,能对具体的诗词作出准确的判断,常见的有如下几种题材的诗: 1、爱情诗,这是以爱情(包括悼
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描述古诗六年级作文(小编整理)
中国文化里的一颗明珠——古诗,他从唐代流传到今,很有韵味,诗中包含着是人所有想表达的情感。以下是小编精心收集整理的描述古诗六年级作文,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
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古诗诵读技巧[小编推荐]
一般来说,诗歌中按表音节奏划分多,按表意节奏划分少。四言为“二二”节奏,如“东临/碣石,以观/沧海”。“蒹葭/苍苍,白露/为霜”。五言有“二二一”节奏,也有“二一二”节奏,如“大
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关于小满的古诗(小编整理)
关于小满的古诗无论是身处学校还是步入社会,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的.体式。你知道什么样的古诗才经典吗?下面是小编帮大家整理的关于小满
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改写古诗作文(小编整理)
【精选】改写古诗作文汇编6篇在日常学习、工作和生活中,大家都接触过很多优秀的古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那么什么样的古诗才是好的古