专题：班级标志
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设计班级标志
设计班级标志
教学评价
1、知识和技能
标志具有的直观、简明、易懂、易记、美观的特征
2、过程与方法
欣赏一些班级标志设计知识问题的探究环节。
对于标志相关知识和技能的 -
班级标志我设计
一、课题 ：班级标志我设计 二、课型 ：新授三、课时：第 1课时四、教学目标： 了解标志的设计过程、及设计标准 初步尝试运用联想与概括的方法设计标志。五、教学重点和难点： 教学重
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班级标志设计大赛
关于举办中国石油大学（华东）首届
“班级标志设计大赛”的通知
各学院团委、各团支部，同学们：
班级是学生自我教育、自我管理、自我服务、自我创造的重要平台，班徽，班旗，班服，班级吉 -
班级标志设计(自创)
班级标志设计 【教学目标】 1、知识目标：向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法，初步了解标志的设计构思与制作方法。 2、技能目标：使学生了解标志设计的基本审美原则
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我们班级的标志
人教版二年级下册美术教案——我们班级的标志教学目标1．指导学生运用纸、橡皮泥等材料，我们班级的标志通过学生剪一剪，贴一贴，捏一捏，我们班级的标志设计出各种带有班级象征意义
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《班级标志我设计》教案
班级标志我设计 教学目标： 了解标志的设计过程、及设计标准 初步尝试运用联想与概括的方法设计标志。 教学重点： 认识标志在生活中的作用及其特点。 教学难点： 运用联想与概括
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我们班级的标志教案
我们班级的标志 教学目标：1、基本了解标志及标志的作用与价值2、初步掌握标志设计的基本方法 3、尝试体验主题性标志草图的设计与应用 教学重点、难点： 教学重点：了解标志的特
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班级标志建设大赛活动策划（合集五篇）
机械系班级形象建设活动策划书1.活动主题：“班级形象建设”2.活动目的：为了强化班级专业形象，将班级的形象直观的表现出来。我部将举行班级形象建设活动。3.活动对象：机械系全体
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我们班级的标志小学美术教案
这一课学习设计班级标志，但学生对标志的概念、形式、用途并不了解，只靠当堂课的欣赏来认识标志，从而设计标志，是远远不够的。这册书的最后一课是《认识图形标志》，它的目的是引导
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标志及其含义
中国银行(Bank Of China)，行标从总体上看是古钱形状代表银行，“中”字代表中国；外圆表明中国银行是面向全球的国际性大银行。 2 工商银行(Industrial and Commercial Bank of C
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病句标志
“辨析并修改病句” 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内
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标志教案
第一章 标志设计概述 一.标志的基本概念 标志又叫标识或标徽，它是以特定而明确的造型来表示或代表事物，不仅对事物存在有单纯性的指示作用，还包括对其目的、内容、性质、特征、
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标志申请书
标志申请书(精选多篇) “印刷/模压标志申请书”填写指南及要求 一、 表一： 1、 申请人：应填写认证证书持有人的名称。。 2、 制作方式：是指申请使用ccc标志的制作方式。请在相
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教案(标志)
视觉享受 创意无限 教材版本：自编教材 课题：视觉享受创意无限 教学对象：初一年级 课时：一课时（40分钟） 课程设计： 标志是一种象征艺术，强调以强烈的视觉艺术形象去吸引观众，突出标志
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标志教案
标志设计 序 政府部门—企业 商务行为—公益活动 个人用品—公共设施 交流创造语言，记录创造符号。 精神的象征，地位的炫耀，个人价值的体现，企业形象的展示。 □标:标准记号；志
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地理标志
１、地理标志是ＷＴＯ（世贸组织）知识产权协议《与贸易有关的知识产权协议》（简称ＴＲＩＰＳ）第二部分第三节规定了成员对地理标志的保护义务。 TRIPS协议对地理标志的定义：“地理标志是指证明某一产
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地理标志
地理标志是一项重要的知识产权，具体是指标示某商品来源于某地区，并且该商品的特定质量、信誉或者其他特征主要由该地区的自然因素或者人文因素所决定的标志。我国是通过商标法
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中国农业银行标志
中国农业银行新的中国农业银行的行徽图案由古钱和麦穗构成。古钱寓意货币、银行；麦穗寓意农业，共同构成了农业银行的名称要素。整个图形外圆内方，充分体现了严谨、规范与饱满、
