专题:班级常规量化管理细则
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班级常规量化管理实施细则
临 夏 市 第 二 中 学 班级常规管理量化评估细则 为把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落实到实处,培养学生良好的行为习惯,加强学校日常管理,提高管理水平,促进班级间的
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班级常规量化管理细则
班级常规量化管理细则
总则
为了加强班级管理力度,促使每一位同学自我管理、自我教育、自我约束,促使良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,使班级成为 -
七年级四班班级量化管理细1
八年级四班班级量化管理细则
奖分
1、每人底分100分。
2、期中期末考试,级内前10名者加10分,11-30名加8分,31—60名加6分,61—100名加4分,101-150名加2分,150-200名加1分。201—25 -
班级常规量化实施细则
铁山小学班级常规量化实施细则 一、行为规范(30分) (一)、升旗 1、每周一升旗仪式全体教职工和学生必须参加,班主任必须深入到各班组织好本班学生的秩序和队伍的整理。(秩序差和队
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班级常规量化方案
十八中班级量化管理办法
为加强班级管理,确保各管理科室将学生管理检查数据及时反馈、整改,促使班级管理的科学化、制度化、效能化。经学校研究对班级量化办法进行调整。本制 -
做实做细班级常规管理(发言稿)
做实做细班级常规管理,树立良好的班风
三台县古井小学: 李桂英
如果是说学校是一个大集体,一个班就是一个小集体,一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面,也是学校的脸面 -
班级量化管理初探
班级量化管理初探
一年来的班主任工作实践,使我深深感到,"班级管理中,处处有教育"。要做好班级工作,首先要搞好班风建设,而要形成良好的班风,就必须在进行耐心细致思想工作的同时, -
班级量化管理
湖口中学八(4)班班级量化管理评分细则 为使我班学生有一个更好的学习生活环境,本着责任到人的原则,初二(4)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。具体细
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常规管理量化细则
灌云县同兴中学常规管理量化细则 (2010至2011年度第二学期)
一、纪律方面:
1、按时到校,不迟到,不早退,否则有一人次扣1分。
2、课间活动要文明有序,杜绝追逐打骂现象,杜绝做危险 -
张家庄中学班级管理量化考核细1
南关二中文明班级管理量化考核方案
为确保学校教育教学工作的正常开展,规范班务管理工作。加强学生的组织性,纪律性,增强班主任工作的责任心,特制定班级管理考核办法:
一 考核内 -
班级常规工作管理量化评分细则(5篇材料)
班级常规工作管理量化评分细则 为了全面实施素质教育,推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,同时也为了规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,充分调动班主任和
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班级量化管理规章制度
班级量化管理规章制度(试行) 1、迟到 (1)学生每天应该在6:50之前到班级(2)晚于6:50到班级的学生记为迟到 (3)迟到学生扣量化管理分2分,并为班级贡献一份不少于10元的备品 (4)一周内迟
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班级量化管理细则
班级量化管理实施细则 每人每月基分100分 总则 第一条:为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条:本条例对本班有效,
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班级量化管理细则—2003
班级量化管理细则 前言 1、为规范每一位同学的日常行为,形成良好的班风、学风,特制定了如下规定。 2、起始分为100分,每周结算一次,学期结束时计算平均成绩,此成绩与学期评比挂钩
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班级量化管理总结
班级量化管理总结 王调英 披星戴月的匆匆行色,呕心沥血的苦心经营,绞尽脑汁的冥思苦想,兢兢战战的独自尝试,只想怎样才能拥有自己的管理方法,去挽救那些水深火热中不被看好的学生
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量化班级管理细则
量化班级管理细则
同学们我们在做一项大胆的富有创意并且意义非凡的事,我们可能第一个做这个事的班级。你们可能是第一批参与其中的学生。这是一项改革。我们都知道历史上众 -
班级量化管理实施细则
班级量化管理实施细则
为加强班级管理,实现班级管理的规范化,注重过程管理与细节管理,在班级管理中引进竞争机制,促进班级工作再上新台阶,结合学校实际,特制定本实施细则。
第一章 -
2010班级量化管理细则
军城小学班级量化管理细则 为了加强我校德育管理,加大对学生的教育力度,激发师生的竞争意识,充分调动班主任的工作积极性和主动性,培养学生自我约束、自我管理的能力,使管理达到