专题：比较法在高中化学教学
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浅谈比较法在小学数学教学中
一、概念教学中的比较概念是对事物本质属性的反映，它既是思维的基础，又是思维的“细胞”，是正确推理和判断的依据。小学数学中概念描述较抽象，小学生学习概念普遍存在一定难度，但
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比较法在中学历史教学中的应用
比较法在中学历史教学中的应用 李碧秋 运用比较和对照的方法，是人们认识事物，进行思维的基础。在历史教学中运用比较法，可以帮助学生从众多的历史现象中找出共同的特征，也可从
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浅谈比较法在历史教学中的应用
浅谈比较法在历史教学中的应用温江二中汪 秀 清摘要：人类历史发展进程中，往往会出现一些惊人的相似之处。要弄清这些现象的异同，必须借助于比较方法，通过比较才能得出合乎实际的
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浅谈比较法在语文教学中的运用
浅谈比较法在语文教学中的运用 东岔中心学校 陈会军 比较，是人类思维活动的一种基本方式，也是创造性思维的一种重要的方法，乌申斯基说“比较是一切理解和思维的基础。”有比较
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“比较法”在词句教学中的运用
小学语文教学论文：“比较法”在词句教学中的运用 修水县八小 罗琛程 小学语文教学大纲词句教学提出的基本要求：引导学生理解词句，理解含义比较深的词句在课文中的意义和对于表
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初中生物比较法教学探索
初中生物比较法教学探索生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方
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比较法课件
德 茨威格特 认为比较法一方面以法律为其对象，另一方面以比较为其内容的一种思维活动。 沈宗灵（1）对两个以上国家的法律及体系的比较研究 （2）同一国家不同法律及体系的比较研究 （3
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比较法读后感
《比较法总论》读后感这个学期很幸运，由苏彦新老师给我们上比较法的课，从第一节课开始我就被苏老师的博学和正直所深深折服。课堂上他狂草如书法写意般的板书，满黑板的书名和人
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高中语文教学“比较法”调查问卷
高中语文“比较法”教学有效性的调查问卷亲爱的同学们，你们好！为了进一步提高语文课堂教学效率，了解语文教学“比较法”的有效性，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课
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生物教学中的比较法教学
生物教学中的比较法教学 【摘要】初中生物课程改革是一次生物学教学的革命。初中生物教学的目的是全面的、基础性的、科学性的素养教育。因此，在生物教育教学理念中，我们要坚
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在高中化学教学中实施育人教学
在高中化学教学中实施育人教学 汝城二中 邓青松 育人，先育德，只有具有高尚的品德的人才能更好服务社会。化学是德育的隐性课程，只要我们认真研读教材，仔细分析，就能发现教材的每
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比较法证明不等式
比较法证明不等式1.比较法比较法是证明不等式的最基本、最重要的方法之一，它是两个实数大小顺序和运算性质的直接应用，比较法可分为差值比较法(简称为求差法)和商值比较法(简
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巧用“比较法”实施美术欣赏课教学（模版）
巧用“比较法”实施美术欣赏课教学 摘要：巧用“比较法”实施美术欣赏课教学能够使学生感受到全面的艺术体验，达到较理想的教学目的；当学生接触与参与到不同作品中，在教师的正确
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地理教学中的比较法运用
在地理教学中我们要用到很多种教学方法，比如：讲述法、比较法、分析综合法、归纳演绎法、发现法、讨论法、复习法、提问法等等，在这些教学方法中，我们经常会用到比较法。地理知识
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浅谈比较法在初中语文阅读教学中的运用
不怕不识货要会货比货 ------关于初中语文教学中比较方法运用的探讨 四川省渠县龙凤乡中心学校罗江锋当前，语文教学中存在着一种普遍现象：课堂上，教师条分缕析地讲解教材，学生
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比较法在概念变式教学中的应用论文
数学中的变式教学就是通过不同的角度，不同的侧面，不同的背景从多个方面变更所提供的数学对象的本质或数学问题的呈现形式。使事物的非本质的特征时隐时现，而本质特征保持不变的
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高中化学教学反思
高中化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究
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高中化学教学反思
高中化学教学反思 高中化学教学反思1 转眼间，高中教学已经三年半的时间了。在这三年半中，经过朱老师、苗老师的指导，专家的殷切评课，以及自身的努力，自己的教学水平已经有了很大
