专题：班级管理自觉自律
-
自觉自律
（汴梁晨话）严格自律 汴平 “夜惕四知”的故事流传千古，颇具启示。东汉杨震升任东莱太守途经昌邑，县令王密于深夜带十斤黄金拜访，杨震不受。王密以为他故作客气：“夜幕无知者。”
-
班级制度建设促进自觉自律
第二组调研 班级是高等学校学生的基本组织形式，是青年学生自我教育、自我管理、自我服务的基本组织单元，是学校开展教育活动的主要单位和阵地。良好的班级建设体现着学校的教
-
网课自律自觉倡议书
网课自律自觉倡议书1 亲爱的同学们：在这个特别的寒假，我们亲身经历并参与了一场全党全军全国各民族人民共同打响的疫情防控阻击战，被希望与感动包围，重新定义了学习与生活的意
-
班级自主自觉精细化管理实施方案.
班级自主自觉精细化管理实施方案 一、指导思想: 研究学习魏书生“一靠民主、二靠科学”的管理方法。体现班级“人人有事做,事事有人管。”的民主、自觉管理氛围,创建“班级
-
自觉自律约束提高（精选5篇）
自觉自律约束提高 “诚信守时，礼节仪表，和谐向上，遵纪守法，保质保量，爱我公司”，员工自我约束六准则强调的就是爱岗敬业。敬业是一种态度，更是一种能力，员工们安心做事，进而爱岗，让更
-
自律和成功---高三文科班级管理
自律和成功
博恩. 崔西为了能够在你的行业里出类拔萃，你要严格自律，做你确信该做的事。自律的最佳定义可能就是：“自律是在应该行动的时候促使自己采取行动的能力，不论你是否乐 -
班级卫生靠自觉[★]
班级卫生靠自觉
益都街道刘店小学葛雪梅 众所周知，现在的孩子是家里的小宝贝，小皇帝，几个大人围着一个孩子转，孩子自然是集万千宠爱于一身，这就造成了孩子自理能力太差，不会与人合 -
班级管理需要自律与他律相结合
班级管理需要自律与他律相结合
202班班主任郭军孝
一个人的健康发展离不开“自律”（个人内化），也离不开“他律”（社会教化）。班级管理就是做人的工作，管理的对象就是一个个活生生 -
班级文化建设的自律管理（5篇范例）
班级自律管理的又一“突发奇想” 陶凤彩 一个好的的班集体,就像一篇优秀的散文“形散而神不散”。虽然说班级管理各方面有点点进步，但本学期和老高达成共识，在孩子们的自律管
-
遵规守纪,自觉自律的演讲稿（大全）
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日新月异的现代社会中，演讲稿的使用频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的遵
-
班级自律公约（推荐阅读）
我的班级我做主
——八年级三班自律公约
一． 学习（负责人：学习委员、各科科代表及各组组长）
1) 按时完成作业，无故欠交者扣2 分。由组长报科代表，科代表在收完作业后立即做好登记 -
班级自律管理条例（精选5篇）
班级自律管理条例班长：负责班级的总体事务和代表，辅助班主任对班级的管理工作；副班长：辅助班长处理相关事务，如财物管理，督导班干部的工作等；劳动委员：课室卫生值日安排，监督和审核以
-
自信 自律 自强 班级公约
自信 自律 自强 ——浑源综合高中56班班级公约 一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重
-
班级学风建设靠自律
自律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的 大学里的三纲讲的是明明学、新民、止于至善。明明学就是说人要自觉自律，不能自律何以律人啊！ 人生活在这样一个复杂的社会里，一定
-
中学班级管理的自律型模式实验研究报告
中学班级管理的自律型模式实验研究报告湖北省钟祥市第五中学课题组执笔：李昌华一、问题的提出：班级是学校教育教学工作的基本单位。目前，我国中小学基本以班级为单位进行教育教
-
[德育论文]在班级管理中引导学生自觉育美
在班级管理中引导学生自觉育美 我当班主任很长时间了。班主任，这个“行政级别最小对人影响最大”的工作，确实里面有很多道道。说起一（4）班，尽管它名声不太好，但我有自己的看法：学生
-
高中班级自律自控自省细则
自律自控自省实施细则 高一志强四班 自律，即自我监督，自控，即自我管理，自省，即自我认识。为切实做到以上三个方面，现我班提出以下方法措施。 一、基本要求 1.学习勤奋刻苦，态度端
-
自觉、自律、自立、自由——论大学生“自我实现”的途径（全文5篇）
自觉自律自立自由
—— 论大学生“自我实现”的途径摘要：“自我实现”是个体追求的目标。美国心理学家马斯洛的“需要层次理论”认为“自我实现的需要”是最高级的需要层次，为
