专题：北京亮起来了第二课时
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《北京亮起来了》第二课时说课稿（全文5篇）
《北京亮起来了》第二课时说课稿1各位老师，今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学语文第四册第12课《北京亮起来了》。这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教
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《北京亮起来了》第二课时说课稿5篇范文
《北京亮起来了》第二课时说课稿在教学工作者开展教学活动前，编写说课稿是必不可少的，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的
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《北京亮起来了》第二课时教学设计
《12北京亮起来了》第二课时教学设计 教师：谢倩 教学目标： 1．巩固本文要求会认的15个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部
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《北京亮起来了》第二课时教学设计
《北京亮起来了》第二课时教学设计 一、教学目标 1、积累课文中“夜幕降临”、“川流不息”等四字词语，理解新词在课文中的意思。 2、能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，
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《北京亮起来了》教案(第二课时)和反思
12北京亮起来了（第二课时） 学习目标 1．认识会写“辉煌”，用“犹如”说话，积累文中生动、优美的词语。 2．理解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。 3．正
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二下《北京亮起来了》第二课时教案
《北京亮起来了》第二课时教学设计 （人教版二年级下册） 来宾祥和小学张海亮 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习作者用生动优美的词句来表现夜晚北京亮的特
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北京亮起来了第一课时
《北京亮起来了》教学设计 （第一课时） 龙文区朝阳中心小学 田亚燕 【教材分析】 《北京亮起来了》位于义务教育课程标准试验教科书语文二年级下册中的第三组。本组课文是围绕
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《北京亮起来了》
《北京亮起来了》教学设计 教材分析：这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教材，学生可以进一步了解祖国的辽阔、美丽，增强他们对祖国的认识和热爱，并激发他们认识家乡
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北京亮起来了范文合集
北京亮起来了》优秀教案教材分析 《北京亮起来了》是一篇写景文，作者把视角投向了华灯高照、络绎不绝的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业
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课文北京亮起来了第二课时教学设计
【学习目标】1、正确、流利有感情地朗读课文。2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。3、增强对首都北京的热爱之情。【教学重点】正确、流利有感情地朗读课文。
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《北京亮起来了》的第二课时教学设计范文
碰撞：以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的
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北京亮起来了(第一课时)说课稿
《北京亮起来了》说课稿 黄庄中心小学吴圆贵 一、 说教材 《北京亮起来了》是小学语文人教版二年级下册的一篇写景的文章，本册教材构建了开放、富有活力的教材体系，倡导自主、
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北京亮起来了第一课时教案
北京亮起来了 (第一课时) 芳草地国际学校 李婕 教学目标： 1.借助拼音认识15个会认字，会写“束、勾”等6个左右结构的字，重点指导“勾”、“夺”。 2.通过联系生活，结合图片,拓展
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北京亮起来了教案
12、北京亮起来了 重庆外国语学校森林小学 张萍教学目标 1、会认15个生字会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢
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《北京亮起来了》教案
《北京亮起来了》教案 《北京亮起来了》教案 长青小学 乔杰 一 赏图引题，激发兴趣。 1、谈话导入：同学们你们喜欢北京吗？（喜欢）喜欢亮起来的北京吗？（喜欢）好，今天我们就来学习第12课
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12《北京亮起来了》
12 《北京亮起来了》教学设计 南河小学 吕腊梅 教材概述： 这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合，描绘了我国首都北京灯光灿烂的迷人夜景，展示了北京这座文化古
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《北京亮起来了》（含五篇）
《北京亮起来了》教学设计（第二课时） 一、教学目标： １、了解课文内容，结合图片感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。 ２、进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力
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北京亮起来了教案111
《北京亮起来了》教学设计(第一课时) 柯坪湖州双语小学 刘枫 教材简析： 《北京亮起来了》是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。 教学目标： 1、
