专题：班级体的形成与培养
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班集体的形成与培养
班集体的形成与培养：①确定班集体的发展目标 (关键) ② 建立得力的班集体核心③建立班集体的正常秩④序组织形式多样的教育活动⑤培养正确的舆论和良好的班风(班集体形成的最
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谈班级体凝聚力的培养
谈班级体凝聚力的培养 刘艳 王村中学谈班级体凝聚力的培养 王村中学 刘艳 俗话说：＂人心齐，泰山移＂.这不仅是千百年来人们形成的共识，也是极富哲理性的真理。班集体是学生成长的
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理想班集体的形成与培养
试论理想班集体的形成与培养 关键词：理想班集体 形成与培养 论文摘要：本文集中阐述了在各实验区的教育工作者在贯彻实施基础教育课课程改革的过程中，就如何创建一个具有浓厚的
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个人礼仪的培养与形成
我们已知道，良好的个人礼仪、规范的处事行为并非与生俱来，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐渐地形成。因此，可以说个人礼仪由文明的行为标准真正成为个人的一
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优秀班级体
三、 风 建 设 学 目 录 1、2012—2013年12级3班《思想品德考核表》 2、2012级3班“班级制度规章” 3、2012—2013年12级3班“团支部工作安排意见” 4、2012—2013年12级
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优秀班级体材料
材料科学与工程学院0801-2班申报校先进班集体事迹材料 尊敬的各位领导: 您好,材0801-2班全体同学在此真诚地向您提出先进班集体评选的申请。 材0801-2班是一个激情飞扬、活
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先进班级体
同学们老师们，大家好！又是一个春暖花开的季节，我们迎着春风，迈着轻盈的步伐，迎来了一年一度的优秀班集体评选活动。虽然我们的班级才组建不到一年，但是经过全体同学的努力，一个全新
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优秀班级体
小学先进班集体事迹材料 我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于
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介绍班级体
我们的班级体
伴随着句句刚劲有力的朗读声，62名同学齐声唱起了《我们是共产主义接班人》，这62名同学，包括我在内，组成了一个和谐团结的班集体——七年级八班。看，我们虽然年轻，但 -
浅谈中小学生性格的形成与培养（精选5篇）
心理学论文 浅谈中小学生性格的形成与培养 姓名：李 宁 工作单位：汪清职教中心 培训班级：延边二中 培训学号：109号 浅谈中小学生性格的形成与培养 性格是一个人个性中最重要、
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学《学生品德的形成与培养》收获
学《学生品德的形成与培养》收获
福泉市仙桥乡陶军小学 王晋琼
在《学生品德的形成与培养》的学习中，我记得最清楚的就是“学生品德的形成是一个长期的过程，主要分为他律与自 -
浅谈班级凝聚力的形成
浅谈班级凝聚力的形成 洪宋小学 黄知荣 有凝聚力的国家会奔向兴旺、有凝聚力的社会会走向和谐。然而，人们不禁会疑惑:饱受战乱困扰的伊拉克国家足球队，从来都没有一个像样一
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班级凝聚力形成研究
【摘要】一个好的班级体是学生成长的沃土。班主任应是这沃土的开垦者。素质教育在班主任辛勤耕耘中落实。学生的高尚情操在养成教育中闪光。回顾自己的教育实践，汇聚点滴小事
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培养学习兴趣,形成良好习惯
培养学习兴趣，形成良好习惯众所周知，教育和培养孩子需要社会、学校和家庭的共同努力，家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任老师，教育培养孩子是父
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儿童的性格形成及培养
儿童的性格形成及培养
每个人对己对人对事物的态度和行为方式都能表现出自己的心理特征，如有的温和有的粗暴，有的刚强有的懦弱，有的果断有的迟疑，有的开朗有的孤僻，有的宽厚有的 -
优秀班级体申报材料
青峰小学2011级（1）班先进班级体申报材料 2010年3月 永川区青峰小学2011级（1）班是一个拥有54名队员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为
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怎样管好班级体
怎样管好班集体 作为一名小学教师，要做到既教书又育人，做人类灵魂的工程师。不但要让学生进得来，留得住，而且更要让他们学得好，做一个全面发展，积极向上的合格小学生。最主要的是
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我的班级体（范文大全）
我的班级体
我的班级体是一个“能人辈出”的班级体！
先谈谈我们的“小舞手”腾雨佳吧！她是学拉丁舞的，我记得曾经过她：“你得过多少奖项呢？”她微笑的回答说：“大概有三四十项了吧
