专题：八年级法不可违说课稿
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法不可违说课稿
法不可违说课稿 一、说教材 1、地位及作用 本框题由“谁都不能违法”、“犯罪必受惩罚”两目组成，分别介绍什么是违法、犯罪、刑罚等内容。是对上一框题“走进法律”更进一步
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法不可违(说课稿)
法不可违（说课稿） 一、教学理念 当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者和伙伴，与
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七年级思想品德《法不可违》说课稿
《法不可违》说课稿 尊敬的各位专家、领导、老师们，大家好！ 今天我要说课的内容是七年级下册第七课第二框的内容，课题是《法不可违》，我打算从教材、教法、学法、教学过程、设计
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法不可违 教案
第四单元做知法守法用法的人 第七课感受法律的尊严 第三框 防患于未然 七年级思想品德备课组 一、教材分析 这是七年级思想品德下册第四单元第七课第三框内容，本课由“认清
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法不可违----教案[精选]
《法不可违》教学设计 一、教学目标 1、情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。（4）初步
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法不可违教学设计
《法不可违》教案设计 东源县实验中学 饶玉莲 教学依据： 1.全日制九年义务教育《思想品德课程标准》 2.《思想品德》教材 3.搜集部分教学案例及社区课程资源 4.七年级学生认
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《法不可违》教案设计[精选5篇]
《法不可违》教案设计 教学依据： 、全日制九年义务教育《思想品德程标准》2、《思想品德》教材 3、搜集部分教学案例及社区程资源4、七年级学生认知结构特点 教学设计： 一．教学
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5.1法不可违(教师版
2018学年上学期八年级道德与法治第二单元学案教师版 主备人： 审核人 班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____日期：_____ 5.1法不可违 一、 教学目标： 1、 知道什么是违法行为，违法
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八年级上册道德与法治《法不可违》教案
八年级上册道德与法治《法不可违》教案第五课第二框预防犯罪教学目标知识与技能了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。过程与方法能够判断犯罪行为，能够
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法不可违评课稿（含5篇）
法不可违评课稿众所周知，初中思想品德课重在对初中学生情感、态度、价值观养成的训练。情景的设置是学生理解课本、领会课堂内容的重要途径，本节课在课堂教学中，充分发挥学生的
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法不可违的教学反思
“法不可违”教学反思 在本次教学中，我意识到了本堂课有可取之处，更有要改进的地方。可取之处是，首先，本堂课思维清晰，逻辑性强，例如，通过案例展示，总结出“犯罪的特征，进而总结出它
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七年级政治法不可违教案
七年级政治法不可违教案 一 教学目标 1.知识目标： （1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的含义与特征（4）我国刑罚含义与种类 2.能力目标： （1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判
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《法不可违》的教学设计
【教材分析】教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。【学生分析】初中生正处在身心发展、
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七年级下册《法不可违》教案人教版
七年级下册《法不可违》教案人教版 一、标具体要求 本落实的程标准是“成长中的我”中的学法用法部分： 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任
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8.1法不可违勿为小恶(学案)
七年级思想品德
8.1法不可违 勿为小恶
课型：新授课时： 两课时总第课时
执笔人：高艳红第一审核人：刘静第二审核人：朱水英
教学目标：通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般 -
《法不可违》课件违法行为的类别补充资料5则范文
补充资料：几种常见的违法行为1.行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为。它可以分为行政主体违法和行政相对人违法。常见的事例有：例如：自家商店被盗，报警后警察未及时出警导致
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八年级地理说课稿
八年级地理南北气温的差异说课稿 一、说教材 （一）教材内容 本节课是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节《气候多样 季风显著》 第一课时——南北气温的差异。 （二）教材分析
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八年级数学说课稿
北师大版八年级下册《测量旗杆高度》说课稿 各位老师，大家好! 我今天的说课内容是北师大版的数学八年级下册第四章第七节测量旗杆高度。 1.1 教材分析 《测量旗杆高度》这一
