专题：八年级下册雪
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《雪》教案设计 (人教版八年级下册)
《雪》教案设计 (人教版八年级下册) 【教学目标】 1、朗读品味，把握课文思路，概述江南雪、 朔方雪的特征。 2、比较探究，领悟作者对南北不同景的描绘中寄寓的精神追求。 3、练
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6 雪 鲁迅 八年级下册语文课件
6 雪 鲁迅 散文诗，选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。这篇散文诗，通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加
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八年级语文下册《雪》导学案
八年级语文下册《雪》导学案 第一课时 班级______ 小组名 _____ 姓名_______小组评价______教师评价_______ 学习目标： 、熟读课文，理解、积累词语。2、感悟内容，品析文中的两
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《雪》鲁迅 人教版八年级下册2
《雪》 鲁迅 (人教版八年级下册) 一、教学目标 1、了解江南的雪与朔方的雪各自的特点； 2、通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度； 3、理解本文一些深奥难懂语句的深层
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八年级语文下册《雪》导学案
八年级语文下册《雪》导学案 学习目标： 1、熟读课文，理解、积累词语。2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点以及作者在描写
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人教版八年级下册语文《雪》学案及答案
人教版八年级下册语文《雪》学案及答案 《雪》 鲁迅 学习目标： 1、把握课文的语境和作者的思路。 2、反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言。 3、体察作者博大的胸襟和
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八年级语文下册 6《雪》教案 新人教版
《雪》 教学目标： 知识目标： 1.通过多种方式的阅读,培养学生理清思路,理解主要内容的能力。 2.反复读，探究并体会文章写法的精美之处。 3.积累课内外有关雪的佳句妙词。 能力目
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八年级下,教案《雪》doc
《雪》教案 (人教版八年级下册) 一.教学目标 1．积累课文生字词，了解鲁迅的生平和代表作， 2．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。 3．深入体会作者作为思想斗士
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八年级《雪》导学案
《雪》导学案
【题目解说】
冬日里最使人兴奋的莫过于落雪，那纷飞的雪花，凝聚着春雾夏雨秋露的情愫，飘飘洒洒，无边的旷野，凛冽的天宇，银装素裹，让人情思飞动，浮想联翩。1924年暮北京 -
八年级《6.雪》教案
6《雪》教案（教师用） 教学目标： 1、朗读品味，概括雪的特征。 2、比较探究，体验作者情感。 3、联系背景，感悟鲁迅精神。 一、【情境导入】 （教师导语）亲爱的同学们，冬天已经过去，春天还
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八年级下册物理教案
八年级下册物理教案 八年级下册物理教案1 一、教学目标1、知识与技能了解噪声的来源和危害知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。2、过程与方法通过体验和观察，了解防治噪
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八年级下册知识点
新人教版八年级物理下册知识点 第七章力 7.1力（F）1、定义： 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（ （2）单独一个
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八年级下册课文（范文模版）
八年级下册
Radio times
"How old are you?" the radio studio manager at WXBN __46__at me.
"Fifteen," I said.
"And you want a job in radio?47you be at school?" he -
八年级下册对联
八年级下册 第一单元：
1、阅读《藤野先生》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：
出：恶东京，赴仙台，恩师正直严教苦学；对：
出：异国恩师情难忘；对：
2、阅读《我的母亲》，根据课文内容、 -
八年级下册测试题
(90分钟 100分) 一、单项选择题(每小题5分，共30分) 1．在我国，公民意识的集中体现是 ( ) A．依法行使权利，自觉履行义务 B．自觉遵守法律C．自觉同违法犯罪行为作斗争D．自觉学习法律2．我
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八年级下册读后感
一.听力部分（30分）
I．A听句子，选出你所听句子中含有的单词，念一遍。(12分)
（）1.A. stomachB. stomachacheC. headache
（）2.A. balanceB. baseC. balanced
（）3.A. resultsB. restC. read -
八年级下册政治材料
答题小窍门
一、单项选择题：灵活运用排除（正确或错误的排除）加比较法，能在最短的时间内迅速作出正确的选择。
二、价值判断题
1、首先，做出“正确”或“错误”的判断，并写到括号中 -
八年级下册数学论文
八年级数学论文 作者：张丽 河南省邓州市裴营乡一初中 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是学生学习的动力之一。如何激发学生的学习兴趣，唤起学
