专题：部篇三年级语文灰雀
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语文 灰雀
人教版三年级语文《灰雀》教学设计 设计意图：《语文课程标准》指出；阅读是学生的个性化行为。因此，在第一课时中，我就力求体现这一理念，读懂文意。通过创设情境，让学生去充分接触
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部编版三年级语文26灰雀
语文学科三年级上册教学设计教学内容26.灰雀课型阅读主备池敏教材、学情分析这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的
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三年级语文《灰雀》教学反思
三年级语文《灰雀》教学反思 三年级语文《灰雀》教学反思1 《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中，利用学生的
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三年级语文灰雀教学反思
三年级语文灰雀教学反思三年级语文灰雀教学反思1《灰雀》是人教版小学语文三年级上册第二单元的第一篇课文。这组课文主要讲的都是发生在名人身上的不平凡小事，从他们这些小
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三年级语文灰雀教学反思
三年级语文灰雀教学反思15篇 三年级语文灰雀教学反思1 《灰雀》这篇课文讲的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀
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三年级语文上册《灰雀》教案设计
三年级语文上册《灰雀》教案设计 【授课教师】 【授课时间】 【教材分析】 这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中
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三年级上册语文《灰雀》教案
5、灰雀 三（2）班 语文老师：陈 露 教材分析 ： 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。文章故事情节简单,学生通过自读自悟能了解课文的梗概,但对刚上三年级的孩子来说
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三年级语文《灰雀》教学设计
三年级语文《灰雀》教学设计 三年级语文《灰雀》教学设计教学目标： 1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语
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三年级语文上册灰雀教案
三年级语文上册灰雀教案 教学目标 1会认5个生字，会写12个生字。 2分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3通过人物对话描写，体会人物的心理活动。 4体会列宁善解人意、
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语文教案-灰雀
语文教案－灰雀 课 件www.xiexiebang.com 18.灰雀 教学目的 1.理解课文内容，学习小男孩有错就改的好品质，做个诚实的孩子。 2.学会本课生字词，继续培养联系上下文理解词语和句
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人教版三年级上册语文《灰雀》说课稿-精选文档
人教版三年级上册语文《灰雀》说课稿 《灰雀》是李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文。不妨看看人教版三年级上册语文《灰雀》说课稿。一、说教材
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小学三年级语文灰雀教案[人教版]
课题：5灰雀（谢赣莺） 教学目标： 1．认识"桦、胸"等5个生字。会写"郊、散"等12个生字。能正确读写"郊外、散步、胸脯"等14个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文
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三年级语文上册灰雀教案[五篇范文]
【教学目标】１、默读课文，知道故事的主要内容。２、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识
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小学三年级上册语文：《灰雀》说课稿-精选文档
小学三年级上册语文：《灰雀》说课稿 《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章，记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下，把捉回家的鸟又放回树林的故事。 【教学目标】 １、知
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三年级语文上册《5.灰雀》教案
5.灰雀 教学目标 1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的
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部编版小学语文三年级25 灰 雀 教案
25 灰 雀知识与能力1．掌握本课生字。正确读写“灰雀、或者”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的语句。3．了解事情的发展过程。过程与方法1．以“列宁、灰雀、男
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部编版语文三年级上灰雀同步练习
部编版语文三年级上灰雀同步练习一、选择题1．下列词语中没有错别字的一组是。A．炎寒平息B．掌声文净C．热列持久D．郊外轮流2．下列关于“看”的词语有误的是A．向下看——俯视仔细地
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语文灰雀教学反思
语文灰雀教学反思 语文灰雀教学反思1 通过施教本堂课后，我觉得对于本文的教学应注意以下几点：一、读中悟，悟中读。朗读是最经常、最重要的语文基本功训练，可以说，琅琅的书声是阅
