专题：北师大版品德教学计划
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品德教学计划
粤教版六年级上册《品德与社会》教学计划 教学指导思想
以儿童的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心 -
品德教学计划
品德教学计划 品德教学计划1 一、学生情况分析：本学期教201班。二年级学生活泼好动，行规方面、纪律方面、学习方面都有待常规化。这就要求品德课做好思想教育工作，用科学的方法
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北师大版四年级品德与社会上册教学计划
四年级上册《品德与社会》（北师大版）教学计划 一、学生情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自己、他人、家庭、社会有了一些
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北师大版二年级下册品德教材分析和教学计划
二年级下册《品德与生活》教材分析 徐桂斌 整体目标： 1. 能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。 2. 初步形成集体意识，在感受集体的
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北师大版《品德与生活》三年级上册教学计划[定稿]
北师大版《品德与生活》三年级上册教学计划 一、学生现状分析：三年级学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一
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北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划
一、整体目标： 1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。 2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量
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北师大版三年级品德与社会下册教学计划
北师大版三年级品德与社会下册教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认
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北师大版六年级品德与社会上册教学计划
六年级品德与社会上册教学计划 一、本学期指导思想 贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生
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北师大版五年级上册《品德与社会》教学计划
五年级品德与社会上册教学计划 一、指导思想:贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中心、
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北师大版《品德与社会》五年级上册教学计划
北师大版《品德与社会》五年级上册教学计划 一、班级情况分析： 五年级学生天真活泼，反应敏捷，充满好奇心，他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本掌握日常礼仪，懂得尊
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北师大版六年级品德与社会上册教学计划（最终5篇）
北师大版六年级品德与社会上册教学计划（转载）
一、本学期指导思想
1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的 -
北师大版四年级下册品德与社会教学计划（精选5篇）
四年级品德与社会教学计划 邬勇军 一、学生情况分析 本学期的调查活动仍很多，小组活动也很多，如何组织好课外活动，教师要考虑周到些，上课时的一些活动要分组进行，教师对每一组
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北师大版六年级品德与社会下册教学计划5（合集）
六年级一班品德与社会下册教学计划 张文光 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观等重要思想为指导,以提高教学质量为中心，坚持以人为本，教书育人，努力提高质量意识，
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一年级品德教学计划
小学一年级品德与生活教学工作计划 一、教材的主要特点 1、使教材成为与儿童进行对话、需要进行创造的文本。在本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立
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四上品德教学计划
四年级上册《品德与社会》教学计划
一、学情分析
四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，并养成了一定的行为习 -
六年级品德教学计划
六年级品德与社会教学计划 （2017-2018学年第一学期） 一、思想教育 1.贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准》的要求，贯
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二年级品德教学计划
二年级品德教学计划 二年级品德教学计划1 一、本学期教学内容与目标根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习
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品德教学计划（合集5篇）
2013—2014学年第二学期五年级品德与社会教学工作计划宋庄中心小学付广云
2014.2
2013-2014学年第二学期
五年级品德与社会教学计划
一、指导思想
认真贯彻落实县教育局、联
