专题：北师大版三上古诗
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三上古诗
第一课 杂诗（节选） 东晋·陶渊明盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。 【注释】 （1）盛（shèng）年：壮年。 （2）及时：趁盛年之时。 精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之
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三上课外古诗
1、寻隐者不遇 作者：唐贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 寻隐者不遇【诗文解释】 在松树下，我询问童子，他说师父采药去了。只知道他就在这座山里，然而山高云
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北师大古诗
山村-宋 邵雍 一去二三里， 山村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 古朗月行-唐 李白小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 咏鹅-唐 骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌， 白
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三上修改古诗8（精选）
古诗《晓出净慈寺送林子方》 教学目标： 1、知道诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受杭州西湖的美，增强热爱大自然的思想感情。 教学过程： 一、导入揭题 1、
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北师大三上数学教学计划
三年级数学上册教学计划 一、学情分析 学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了
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《古诗两首》教学设计(三上)-精选文档（推荐）
《古诗两首》教学设计（三上） 学习目标 1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 3．懂得热
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北师大三上《分桃子》教案
分桃子 教学目标 1. 探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2. 结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。3. 培养学生自主探
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人教版三上古诗、谚语等填空
第三单元练习班级————姓名———— 1、‚知有儿童挑促织‛中‚挑‛读 ，在诗中的意思是： 2、、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，看到 ，他深有感触，写下：萧萧 其中描写
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人教版三上古诗两首教学设计
古诗两首 教材简析 古代教育学家孔子说:"不学诗,无以言."这句话在今天有很大的意义,因为古诗语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操,丰富想
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人教版三上古诗两首教学设计
古诗两首 教材简析 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，
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三上 古诗 于易水送人教案
九年义务教育课本 三年级上半学期 古诗 《于易水送人》教学设计 教学目标 1、认识“易”“宾”“冠”“昔”四个生字。 2、理解“此地”“发冲冠”等词语的意思。 3、理解整
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语文复习资料北师大版三上资料
北师大版三年级语文上册复习资料 一、 古诗、名言、对联 1.古诗 晓出净慈寺送林子方 赠花卿 竹里馆 （宋）杨万里 （唐）杜甫 （唐）王维 毕竟西湖六月中， 锦城丝管日纷纷， 独坐幽篁里， 风
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人教三上语文《古诗两首》精品教案
课题 9 古诗两首 一、教学内容： 《夜书所见》教学时间：9.18 二、教材分析 《夜书所见》描绘了秋天夜景图，表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。抒发了一种思乡念亲、怀想故园的
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北师大版三上书法练习指导教案
第1课 横 教学目的： 1、认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。 2、比较长横和短横运笔过程的异同。 3、培养细心观察的良好习惯。 教学重点、难点： 1、
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三上 古诗 望庐山瀑布 教案（共五则范文）
九年义务教育课本 三年级上半学期 古诗《望庐山瀑布》教学设计 教学目标
1、认识一个生字“庐”，并理解诗意。
2、背诵全诗。
3、初步学习夸张的写作手法。教学重点
背诵全诗 -
正方形的周长(北师大三上数学教案第五册)（大全五篇）
课题二：正方形的周长 教学内容 九年义务教育六年制小学教科书第100～101页例3至例5，完成第101页的“做一做”和练习二十五的第1～4题。 教学目标 （一）知识教学点 1．使学生知道周长的
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北师大版三上第五单元《周长》教学反思
第五单元《周长》。在本单元中，结合具体实物或图形认识周长，学生通过观察、操作、比较、归纳等活动，初步建立周长的概念；探索并掌握计算长方形、正方形和其他多边形周长的计算方
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北师大版1—6年级古诗分类
北师大版小学1—6年级 古诗、名言警句分类 一、写黄河、长江的诗句 登鹳雀楼——（唐 王之涣）白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 早发白帝城——（唐 李白） 朝辞白帝
