专题：北师大版数学过河
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二年级数学下册 过河教案 北师大版（定稿）
过河 教学目标 1.通过“过河”的情景，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.引导学生再解决问题的过程中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。 3.使学生养成先
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北师大三年级数学上册 过河教学教案
过河教案 教学内容： 北师大版小学三年级数学上册第8~10页。 教学目标： 1、结合解决问题的过程，体会数学与实际生活的密切联系。 2、通过“过河”的问题情境，发展提出问题和解决
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小学数学北师大版三年级上册1.3过河
小学数学北师大版三年级上册1.3过河姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共3题；共6
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北师大版二年级数学下册《过河》教学设计
北师大版二年级数学下册《过河》教学设计 学情分析：二年三班现有学生39人，其中男生18人，女生21人。该班学生整体素素质处于中等水平，部分学生学习自觉性强，能按时完成作业，学习成
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小学数学北师大版三年级上册1.3过河（A卷）
小学数学北师大版三年级上册1.3过河（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共3题；共6分)1.（2分）把20－15=5、5×6=30这两个算式
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北师大版小学数学三年级上册《过河》教学设计
北师大版小学数学三年级上册《过河》教学设计 教学内容 北师大版小学数学三年级上册P8-P9页 教学目标 1.知识与技能：知道小括号的作用，能正确地计算带有小括号的算式，提高计算
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三年级上册数学一课一练-1.3过河 北师大版（2014秋）（含解析）
三年级上册数学一课一练-1.3过河一、单选题1.3×(2＋3)=A. 2 B. 4
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三年级数学上册过河教案（最终版）
三年级数学上册《过 河》教学设计 课题：过河 教学目标： 1、引导学生在解决问题的过程中经历小括号的产生过程，在具体情境中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。 2
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过河教案
《过河》教学设计 教材分析: 在编排上，突出了学生在解决问题过程中的思考过程，真实呈现了学生出现的问题，让学生在讨论、交流过程中，初步体会引用小括号的必要性，并从中自然地感
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过河教案
过河教案设计 教学过程：一、创设情境，谈话引入（出示鄱阳湖风光图配音乐） 师：你瞧，这就是我国最大的淡水湖——鄱阳湖，它位于长江中下游交界处，江西的北部，像一个巨大的宝葫芦。每年有
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《过河》说课稿（精选合集）
《过河》说课稿作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《过河》说课稿，仅供参考，希望能
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北师大七年级数学课件
数学教学的内容一般都比较抽象，因此教学过程中非常讲究方式方法，下面就是小编为您收集整理的北师大七年级数学课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多
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北师大数学课本内容范文合集
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七年级上册第一章：丰富的图形世界
2、生活中的立体图形3、展开与折叠4、截一个几何体 5、从不同方向看第二章：有理数及其运算 -
北师大三上数学教学计划
三年级数学上册教学计划 一、学情分析 学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了
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北师大数学培训学习心得
金秋十月，丹桂飘香，在这秋高气爽的 季节里，我们有幸来到北京市海淀区七一小学参观学习。 来到学校，我们先听了一节数学课《捐书活动》。它的教学环节是：1、创设教学情境：去年为贫
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北师大四年级数学教学计划
北师大四年级数学教学计划 北师大四年级数学教学计划1 一、教材分析（一）数与代数1、第一单元“认识更大的数”进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活意义，掌握大数读写的方法
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北师版小学数学第四册 《过河》教学设计
北师版小学数学第四册 《过河》教学设计 开原市第八中学（小学部） 徐科 教学目标： （1）通过“过河”情境，进一步培养学生收集、处理信息的能力，培养学生提出问题、解决问题的能力。 （2
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小马过河说课稿
说课稿 王胜楠 1.说主题： （1）主题的提出：低年级学生见识少，知识面窄，理解力差，因此，对文中的一些抽象性词语常常难以理解，如果一味依靠教师讲解，或照搬工具书上的解释，学生只能一知半
