专题：北师大四上词语
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北师大四上词语专项答案4
一、看拼音写汉字。 恩情 兄弟 打扮 滑稽 仍旧 培土 恭喜 施工 及时 谨防 谦让 虚心 慎重 严肃 优点 鸟鸣 桂花 日暮 残阳 铺开 爱怜 圆盘 温柔 牵手 风俗 兔子 银发 光芒
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四上词语练习
找错别字并改正。 遍织（ ） 幸劳（ ） 照跃（ ） 烦脑（ ） 摇摇相对（ ）智会（ ） 饮诵（ ） 厉志（ ） 镇惊（ ） 忠心祝愿（ ）真臧（ ） 优导（ ） 消毁（ ） 期侮（ ） 意然决然（ ）沉侵（ ） 糕并（ ） 铁练（ ） 成罚（ ） 青出于澜（ ） 娇傲（ ） 夜暮
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四上词语（五篇范文）
词语。 第1单元： 编织 创造 智慧 浸透 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指形影不离 阴晴圆缺 心绪不宁 情不自禁 茁壮成长 青螺 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 羊肠小
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人教版四上四字词语解释
四上四字词语解释 若隐若现：隐隐约约，看不清楚。 人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。在《观潮》中指大潮到来时的气势大。 山
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四上语文词语听写带拼音
1. 《观潮》 cháo shuǐ chēng wãi shí yán lǒng zhào mãng mãng 潮 水 称 为 食 盐 笼 罩 蒙 蒙 bï wù fâi tãng hãng guàn yī jiù huī fù 薄 雾 沸 腾
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北师大版四上语文月光曲课件
北师大版四上语文月光曲课件教学目的：1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过。2、学习抓住环境特点，体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所描绘的景象，有感情地朗读。教学难
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思品四上教案(北师大版)（范文模版）
第一单元 走进美丽的家乡 单元概要 站在高高的山岗上，是居高临下地俯瞰家乡的意思，表达了这个单元的主要内容：从整体上和地理位置方面观察、了解自己的家乡。从引导学生以不同
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四上第六单元看拼音写词语
四上第六单元班级________姓名________一、看拼音写词语jiànɡélǎnduòsúyǔpínɡhénɡliánjiékuàyuè（）（）（）（）（）（）hǎixiáɡuìshùcānɡbáihónɡrùnyízhíxìnɡyùn（）（）（）（）（）（）t
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四上第五单元看拼音写词语
四上第五单元班级______________姓名______________一、看拼音写词语pánxuánchénɡzhuānchénɡqiánɡtúnbīnɡbǎolěidīàn（）（）（）（）（）()dǎzhànɡhūyìnɡjiānbǎnɡzhì
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北师大小学语文四上第十二单元(风雪)
瑞雪图 第一课时 学习要点： 整体感知课文；学习生字词；能比较流畅的通读课文。 教学过程： 一、引入课文。1、大家喜欢下雪吗？ 2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪
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四上语文 第四单元看拼音写词语
四上第四单元班级姓名一、看拼音写词语ɡāoàozhènɡzhònɡjīnɡjùzīwèitǎnɡruòshìhóu（）（）（）（）（）（）rènpínɡtānwánjìnzhíɡǎozhǐpíqiméihuā（）（）（）（）()()kāipìjúcùbù
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四上语文第八单元看拼音写词语
四上第八单元班级_____________姓名___________一、看拼音写词语ɡǎiɡuānchénɡdùyīlàijìtuōhuànxiǎnɡdònɡchá（）（）（）（）（）（）liánxìkǒnɡlónɡxiōnɡměnɡɡēziyán
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北师大版五年级上册词语古诗汇总
天马： 北师大版五年级上册词语、古诗汇总 协调凌空瞬间飞廉颇有旅游局根据青铜 雕塑 轰动 造型 神形兼备龙雀马踏飞燕 记载 结晶 中外驰名神奇标志震惊 悠久 轻盈 健美昂首扬
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北师大二年级语文生字词语表
北师大二年级上册语文生字扩词表 怎：怎么 怎样 怎能 怎会
第一单元功：用功 功劳 功课 功夫 成功 秋：秋天 秋风 秋色 秋收 春秋歌：歌声 歌手 山歌 歌曲 唱歌 唱：唱歌 欢唱 唱法 高 -
北师大五上复习成语和词语
一、成语： 淋漓尽致神形兼备体态轻盈 自由奔放 迎风飘动 披头散发 四蹄腾空 动作协调 令人惊叹 叹服叫绝 马踏飞燕中外驰名 历史悠久临危不惧 毫无声响 无可替代受用不尽 高
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北师大版四上《摸球游戏》教学设计
北师大版四上《摸球游戏》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学四年级上册第八单元第一教时。 教学目标： 知识与技能： （1）通过摸球等活动，直观感受到有
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北师大版小学数学四上第二单元教案
第一课时： 线的认识 授课时间： 年 月 日 教学目标： 1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。 2、会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、会数简单图形中的线段 教具
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北师大版英语四上(新版)教案 Unit 1 Signs
Lesson 1 Get Ready 1. 听做游戏 教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词。 T: Walk! / Don’t walk! / Touch your nose! 2. 想一想，说一说 （1）引导学生思考在上课时不能做
