专题：八上语文第一单元基础
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八上语文第一单元基础知识检测卷
八上语文第一单元基础知识检测卷 一、给下列加点词注音。（20分） 要塞锐不可当星宿寒噤 疟子 瓦砾 劫掠 ．．．．．．．悼念 惊骇 蹿 白洋淀 仄歪 飒飒 ．．．．．转弯抹角 拂晓 迫击炮 瞥见 荒谬 屹立
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八上语文第一单元月考试题(燕学之)
茶店中学2014---2015学年上学期八年级第一次月考 语 文 试 题 一、语言积累和运用。（共计27分） 1、下列字音、字形全对的一项是 (3分) A. 蜷（quán）缩分外(fēn) 慷概(kǎi )
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八上语文第四单元考卷
八年级语文（上）第四单元检测题
时间：45分钟分数：100分班级：__________ 座号：姓名：_____________ 得分：__________
一、基础知识与积累。（41分）
l．下列词语中加点字读音无误的一项是() ( -
八上语文一单元A卷
一．积累与运用（40分） 1.下列加点字注音、字形全对的是( )(2分) A. 提防(tí) 脂粉(zhǐ) 惊骇(hài) B. 绥靖(sūi) 溃退(kùi) 丰功伟绩(jī) C. 诘问(jié) 星宿(xiù)
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八上语文第一、二单元语知小练习
八上语文一、二单元语知小练习一、加点字字音 逶迤皑皑黔 扎营盘 惊惶 蜷 矗立 呜咽 打量 宿营 捂 燎．．．．．．．．．．．．．焦灼踉踉跄跄愠怒 拽蔫巴飒飒 抽噎 霎 泥泞猝然怔．．．．．．．．．．．．募地有顷扳机笼罩簇
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八上语文
语文版八年级上第一单元单元检测 （满分120分，时间120分钟） 一、语言积累·运用（1—8题， 20分） 1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A 谛听 dì 参差 cī 魅力 mèi B 颠簸 bō
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八上语文第四单元同步作文
第四单元：走上辩论台
题解 1．随着网络的普及，有人宣称“网络时代”到来了。作为一名中学生的你会怎样的运 用互联网这一工具呢？在网络带来大量信息的同时也带来了不少弊端，请根 -
八上语文第三单元同步作文
第三单元：说不尽的桥题解1．我们身边有各种各样的桥：交通干道立交桥、公园里的石拱桥、随时可见的过街天桥，游览区的木桥、铁索桥„„请你仔细观察一座桥，并搜索它建造的资料，写一
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八上语文各单元作文教案
《思与境偕——游记作文训练》教学设计 ⊙总体构思 引导学生在确定写作目的的前提下，学会选材、掌握详略的处理方法，写出一篇既有地方特色又有独特感受的游记来。⊙过程设计
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八上语文三单元集体备课
八上语文第三单元教案 主备教师：陈使用教师： 杰单元教学计划（第三单元） 单元内容：八年级上册11—15课（课本92页—123页） 单元目标；1、了解我国传统的建筑、园林所取得的辉煌成就，增
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九年级语文(上)第一单元课外阅读
九年级语文（上）第一单元课外阅读3/31/20131九年级语文（上）第一单元课外阅读3/31/20131
九年级语文（上）第一单元课外阅读
一、卜算子咏梅驿外断桥边，/ 寂寞开无主。/已是黄昏独自愁 -
三年级上语文第一单元测试卷
一、读一读，连一连。hēdǎijìmǒuánɡjīnlùyǐ呵傣昂鲫录某乙禁二、拼一拼，写一写。pínɡbàjìnɡlǐbiànzishǐjìn()()()()fènlìfēnɡdǐnɡshènɡkāidiàoyú
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六上语文第一单元作文
我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面
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五年级语文上册第一至八单元小结
五年级语文上册第一单元小结 学生自识字以来一直都在阅读，本组教材以“我爱阅读”为专题，其目的一是引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是要在阅读中能够结合学习
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第一单元语文[推荐]
一、 用“——”画出带点字的正确读音。（9分）
锨．镐（xiānxīn）河畔． (pànbàn )海棠．(tángtán)
当．铺 (dàngdāng )柴扉． (fēifěi )空隙．(xìxī)
柔和． (huóhã)系．(xìjì )绳 -
语文第一单元
第一单元
蹲踞（jù）酬和（hē）熹微(xī)譬喻(pì)淳朴迤西(yǐ)糯米(nuî)应和(hē) 花冠(guān)箍(gū)矗(chù)即物起兴(xìng)引经据典 悠游自在龙吟凤哕(huì)腌(yān)胤(yì -
八上语文第五单元同步作文（推荐五篇）
第五单元：莲文化的魅力 题解 1．莲是一种很有特点的水生植物，请你写一篇关于莲的说明性文字。提示：可以写莲的历史、栽培、品种、用途，莲叶的防水和自洁等方面的研究性小说明文。
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八上语文第六单元理解默写及答案
八上语文第六单元理解默写测试 1.《三峡》中用“ ， ”写出了春冬之时，人们俯视江面所见的水色各异、风光秀丽的景象。 2.《三峡》表达了作者对山水的赞美之情的句子是： 3.《三
