专题：扮时钟游戏
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■扮时钟 晚会游戏竞赛
■扮时钟 本游戏适用于课余休息、晚会娱乐时使用，可以加强彼此之间的沟通，活跃气氛，同时还可以训练学员之间的协调和团队合作能力。 游戏规则和程序 1．在白板或墙壁上画一个大的
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大班数学活动：和时钟做游戏（范文）
活动目标 1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。活动准备 1、实物钟
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英语教案 时钟
教学内容与目的 掌握有关时间的简单会话：What’s the time? It’s × o’clock. 能听懂会说并在实际情形中灵活运用。 二、教学准备 1、录音机、磁带。 2、相关的照片。 3、
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《学扮爸爸妈妈》教案设计
设计思路 ：这是一则萌发爱父母情感的活动设计。小班幼儿自我意识开始萌芽，他们开始认识自己，以自我为中心，但很少会关心别人，甚至于最亲近的人——父母。当幼儿人园后，幼儿园的集
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凤凰宝宝益智游戏之时钟大班科学（5篇范文）
大班科学：我会看时钟 [摘要] 时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，因而设计教学活动《我会看时钟》，以此为契机，生成有关时间的主题活动，引起幼儿对时间的关注。俗话说：“
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时钟教学设计
《时钟》教学设计 劳技15号 教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑
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教案：认识时钟
数学活动教案 活动名称：认识时钟1 授课对象：大班幼儿 活动时间：30分钟 活动形式：集体教学 活动背景：本次活动是“我与时间交朋友”主题活动中的第二次活动，在上一次的活动中孩子们
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认识时钟教案（范文大全）
认识钟表教案 一、教学目标： 1.知识与技能引导学生在观察与对比中会认、读、写整时。 2.过程与方法在经历制表、认表、记录时间的过程中，感受数学的简洁美，并在这个过程中培养
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认识时钟教案
认识时钟 吴良平一、创设情境，初识钟表 1 同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一位老朋友，你们认识他吗，他叫叫什么名字。 2 孙悟空很聪明，可是这个学期他遇到了大麻烦，你
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认识时钟教案
《认识时钟》教学设计 教学内容：人教版数学一年级上册第84-85页。 教学目标： 1、使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面数字。 2、使学生结合生活经验学会看整时，并知
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认识时钟教案
认识时钟 远景中心小学 周东霞 活动设计背景 学前班的孩子具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。数学活
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时钟制作教案
劳动与技术 《时钟》教学设计 赣榆县墩尚镇中心小学：高磊 一﹑教材分析： 本课属于“设计与应用”领域，时钟与学生的生活息息相关，形态各异的时钟深受孩子们的喜爱。因此，这节课的
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时钟问题教案
深圳 市教育培训中心 时钟问题 姓名 分数 有两个人结伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每
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认识时钟教案
吴城镇中心幼儿园 大班数学教案《认识时钟》 大（1）班 执教者：沈莹 活动目标： 1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其
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认识时钟 教案
幼儿园大班数学活动 认识时钟王英英 活动目标： 1、感受时钟在人们生活中的用途。 2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。 3、在活动中，激发幼儿观
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EDA课程设计时钟
EDA课程设计姓名：学号：班级：自动化设计题目多功能数字钟电路设计设计任务及要求多功能数字钟应该具有的功能有：显示时—分—秒、小时和分钟可调等基本功能。整个钟表的工作应该
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数字时钟课程设计
数字电子技术课程设计报告 一、设计目的 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿
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认识时钟教案
大班数学：认识时钟 第一组：陆怡、顾怡茜、王雨婷、骆辰芝、秦忆琳 活动目标：1、了解钟面的主要结构，知道时针分针的运转规律。 2、学会看整点和半点，能用数字表示时间，且将时间与
