专题：部编版拍手歌教学实录
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部编二上拍手歌教案[优秀范文五篇]
3、拍手歌教案 一、展示图片，谈话导入，揭示课题 1、同学们，你们喜欢动物吗？看看这些小动物的名字，你们能不能叫不叫出来？课件展示动物图片。今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友
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二年级语文上第3课拍手歌教学设计(部编版)
二年级语文上第3课拍手歌教学设计（部编版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址二年级上册第二单元第3课《拍手歌》教学设计 教学目标一、日积月累（一）重点字词。 .
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部编版二年级上册识字3 拍手歌教学设计
部编版二年级上册识字3 拍手歌教学设计 东至县张溪镇中心小学葛宏 【教学要求】 1.正确认读“世、界”等 13个生字；正确书写“歌、深”等 10个字。 2.正确认读“孔雀、锦
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部编版二年级(上册)语文拍手歌教案
二年级(上册)语文拍手歌教案教材分析：拍手歌，共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，保护动
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部编版二年级上册语文拍手歌教案
拍 手 歌 教材分析： 拍手歌，共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，保护动物是大事。”读
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《拍手歌》教学反思
《拍手歌》教学反思 《拍手歌》教学反思1 成功之处：在教学中，我根据课文和学生的特点，呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面，让他们在欣赏中感受，在感受中生趣，从而有了认识动物
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《拍手歌》教学反思
《拍手歌》教学反思 乌苏市第六中学：张华颖 这节课给了我很大的启发： 一是教师的语言组织教学很重要，一个再美再独特的的景点都需要一个口齿伶俐的导游来讲解，才能使风景的美达
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《拍手歌》教学设计
识字3《拍手歌》 教学目标： 1、认识“牢、记、雀、锦”等 13个生字；会写“歌、丛、深”等10个字。 2、认识动物，培养关爱和保护动物的意识。 3、朗读课文，能读出儿歌的节奏；能边
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《拍手歌》教学反思
《拍手歌》教学反思 《拍手歌》教学反思1 教学内容：1、复习歌曲《小毛驴爬山坡》；2、学习歌曲《幸福拍手歌》；3、音乐活动：化妆舞会。教学目标：1、知识目标：1）用欢快的、富有弹性的
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拍手歌教学反思
拍手歌教学反思1 小朋友，你知道一年有几个季节吗？最热的季节是哪一个？在夏天，你都喜欢干些什么？夏天天气真热，明明一个人在家。妈妈临走前，把饭菜都放在桌上。可是，明明吃完饭后，忽
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拍手歌教学设计
拍手歌教学设计 拍手歌教学设计1 教学内容：1、复习歌曲《小毛驴爬山坡》；2、学习歌曲《幸福拍手歌》；3、音乐活动：化妆舞会。教学目标：1、知识目标：1）用欢快的、富有弹性的声音演唱
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《拍手歌》教学设计
《拍手歌》 第一课时教学设计 教学目标： 1、认识13个生字，会写2个字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 教学重点： 通过多种方法识记生字 教学难点： 区分形近字课前准备
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拍手歌教学反思
拍手歌教学反思 拍手歌教学反思1 《拍手歌》以儿童熟悉的拍手游戏为活动，串起了八种动物的生活场景。课文共10个小节，句式整齐，从“你拍一，我拍一”到“你拍十，我拍十”，一节一韵，
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《拍手歌》教学设计
《拍手歌》教学设计 教学目标 1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。 知识与技能： 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动
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拍手歌教学设计
《拍手歌》教学设计 上课班级：二年级课标分析：《语文课程标准》二年级的学生要求“学会”的字，要做到：①读准字音；②认清字形；③了解字词在语言环境中的意思；④正确书写。通过这些
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拍手歌教学设计
《拍手歌》教学设计 部编版二年级语文上册 执教：刘美蓉 【教材分析】 这首拍手歌语言活泼明快，内容浅显易懂，有着较强的韵律，读起来朗朗上口，是指导学生诵读的良好范本。因此，本课
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《拍手歌》教学设计
《拍手歌》教学设计《拍手歌》教学设计 篇11、课文介绍本课是识字歌谣，它将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起，既增加了学习的趣味性，又巧妙地介绍了合体字的组字方法。
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拍手歌教学设计
课题：1 . 拍手歌 课型 生字，词语，课文 时间： 年月日 课时： 1课时 教学目标 知识与技能： 1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。 2. 正确认读“牢记、孔
