专题：部编语文三上秋天的雨
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部编版语文三上秋天的雨教学反思
《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》是篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动
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【部编版】三上语文练习《6秋天的雨》含答案
【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 6 秋天的雨 第一课时 1. 看拼音写汉字。 yán liào wén dàn hòu （ ） 好（ ） （ ）黄 （ ）的 2.本文从（ ）方面写了秋天的雨，分别是（ ）
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三上《秋天的雨》说课稿
《秋天的雨》说课稿 一、说教材 今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三单元第11课《秋天的雨》。本组教材围绕“心中的秋天”的主题整合课文。本
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部编版三上《秋天的雨》 第二课时教学设计
《秋天的雨》教学设计 【学习目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 3、读懂课文内容，感受秋天的美好。 4、积累好词佳句。 【教学重难点】
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部编三上语文第二单元教案
第二单元 4古诗三首 教学目标： 1．自主学习本课生字，能工整书写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色
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三上秋天的雨教学反思[最终版]
三上秋天的雨教学反思 《秋天的雨》是一篇写景美文。在文章结构上，采用了总分的方式。除第一自然段外，其他三个自然段分别从秋雨的颜色、气味、声音三个方面介绍秋雨的特点，是
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部编版秋天的雨说课稿（推荐5篇）
《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实则写秋天。下面我们来看看部编版秋天的雨说课稿，欢迎阅读借鉴。部编版秋天的雨说课稿1一、教材分析首先谈一下我对教材的认识，《秋天
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秋天部编版一年级语文
1 秋 天 教案设计 第一课时 一、创设情境，导入新课 1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
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三年级上册语文教案-6秋天的雨部编版
6秋天的雨【教学目标】1.认识“钥、匙”等十个生字，能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。2.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部
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三年级上册语文教案-6《秋天的雨》部编版
6《秋天的雨》【教学目标】１.会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“颜、料、飘、勾”词语。2.正确、流利有感情地朗读课文，学会抓总起句概括课文主要内容的方法。3.感知比喻、拟人
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三年级上册语文教案-《6秋天的雨》部编版
《6秋天的雨》一．教学目标：1.认识“钥、匙、趁”等10个生字。会写“盒、颜、淡”等10个字。会写“清凉、留意”等14个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3.能读懂课文，
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三年级上册语文教案-6-秋天的雨部编版
6-秋天的雨一．教学目标:1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美，背诵第二自然段。2．引导学生初步感受文中描写秋天的生动语句，会运用联系上下文和实际的方法理解
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部编版语文三上《一块奶酪》教学反思
《一块奶酪》教学反思（一） 我在教《一块奶酪》这篇童话故事时，以情境导入新课，学生对蚂蚁搬奶酪这样的情境大多都没有见过，让学生通过一段小视频，来直观感受蚂蚁版奶酪的过程，将学
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部编版语文三上《一块奶酪》教案2
11 一块奶酪 教学目标： 1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。 2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。 3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。 教学重、难
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部编三上语文第一单元教案（合集5篇）
第一单元 1.大青树下的小学 教学目标： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子
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人教版三上《 秋天的雨》教案[共五篇]
《 秋天的雨》教案 教材分析 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天，课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩。秋天的丰收景
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三年级上册语文教案-6秋天的雨部编版（1）
6秋天的雨一．教学目标：1.通过查字典等方法，正确认读“凉爽、钥匙”等词语。2.通过不断品读感受秋雨之美，理清“课文是从哪几个方面写秋天的雨”。积累第二自然段。3.通过联系上
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三年级上册语文教案-6秋天的雨部编版（3）
6秋天的雨【教学目标】1.认识“钥、匙”等十个生字，能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。2.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部
