专题：必修2unit4语法教案
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高中英语必修4_Unit_3_语法教案（精选五篇）
高中英语必修4 Unit 3语法教案 PeriodIV Grammer Teaching aim: Grasp the usages of -ing form and use them freely I.Preparation for grammer before class. STEP1.[自
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高中英语必修4 Unit 4 语法教案
Period IV Grammar(必修4，unit4) Teaching aim: Grasp the usages of -ing form used as the attributive and the adverbial I. Preparation for the grammar by oneself b
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必修一二语法填空（精选五篇）
必修一二语法填空 短文填空 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或填入括号中单词的适当形式。 Diet and way of life are often a problem for teenagers. However,
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日语必修三语法归纳
日语必修三语法大全 1] １． V（ら）れる [受身○主动句：母が（は）私を叱りました。 被动句：私が（は）母に叱られました。 用から表示时：a．理解为心里，情感的出处。（私は家族から愛されました。）
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人教版高中英语必修二unit5语法教案
Study Case for Grammar in Unit 5 SB2 Step 1. Can you find five sentences in the reading passage that contain prep.+ whom/which attribution clauses? Underline th
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高中英语必修4 Unit 3语法教案
高中英语必修4 Unit 3语法教案 Teaching aim: Grasp the usages of -ing form and use them freely STEP1.[自学探究] （SB P21 Discovering useful structures）1.v. ing 做定
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高一英语教案：必修三Unit1语法教案
Grammar Teaching Goals: 1. To check what has been learned yesterday. 2. To enable Ss to master some new words and expressions. 3. To get Ss to have knowledge o
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语法教案
高中英语教学设计案例 高中英语教学案例分析 Book 6 Unit 2 Poems I. Teaching Contents 教学内容 Unit 16 Scientists at Work (SEFC Book 1B)Reading: Franklin’s Fam
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语法教案
语法一：比较句 A比B 句型1：A比B+adj 中国比日本大。 中国的人口比日本的多。 三者比较：A比B+更/还（注意：不能用很、非常、真）+adj 苹果比葡萄大。 西瓜比苹果更/还大。 西瓜最大。
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必修4第一单元语法
1.Either you or one of ytour students ____ to attend the meeting that is due tomorrow.
A.are B isC.have D .be
2.Professor James will give us a lecture onthe Wes -
高中英语必修4 Unit2 Working the land语法教案
A Teaching Plan for Using Verb-ing Form as Subject and Object Lecturer: Chen Yanhua (陈艳华) from No. 5 Middle School Learners: students in Senior One, No. 21 M
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高一英语必修一 unit3语法课教案
Book1 unit3 Travel Journal（学案） 课型：语法课 设计人：邓婷婷 时间：2013-10-15 学习目标: 1.从本单元找出以下的重点短语并识记。 从...以后_ever since_关心；惦念__worry about
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高中英语必修3_Unit_5_语法教学案
2013-2014学年度紫荆中学高一英语（必修3）Unit5导学案设计：郭凤萍
审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：必修3 Unit 5Canada―“The True North学案导学Period four gramm -
现代汉语语法教案
现代汉语语法教案——词性 教学目标：掌握在古文中出现频繁的或者活用的词性，帮助古文的理解和学习。 教学时数：两课时 一、实词: 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一
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古汉语语法教案
第一章 词 类 活 用 一 概说 （一） 词的语法分类： 词类，就是从语法的角度给语言中的词划分类别。划分的依据是词的语法功能（词在句子中的地位和作用、词与词的结合关系。组合、
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上课语法教案
Unit 3 Travel Journal 高中英语 Period 3 The Present Continuous Tense for Future Actions 现在进行时表将来 学习目标: 1. 通过观察例句，总结语法，实际演练的方法，使学
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对外汉语语法教案
初级汉语综合课教案 ——《成功需要多长时间》 一、 教学对象 本教案的教学对象大约学习了一个学期的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。 二、 教学内容 “汉语综合课”是对
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unit5MUSIC语法教案
Unit 5 Music Period 3 Grammar ★Teaching Aims: 1.To help students learn about the Attributive Clause with a preposition in front. 2.To help students discover an
