专题：必修二默写翻译
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必修二情境式默写
《氓》理解性默写1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是，。2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是，。3.写女子家人对其不理解的句子是，。4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是，。5
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语文必修二情景默写
必修二情景默写练习《氓》 1、表现女子对男子思念及深情的诗句是： ， 。 ， 。 2、表现女子勤劳贤惠持家的诗句是 ， 。 ， 。 3、运用比兴手法描写女子年长色衰的诗句是 ， 。 4、女
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原创高一语文必修二名句默写（范文）
高一语文名句默写 1．《诗经二首》（46分） （1）《诗经·氓》中写女子思念男子的具体表现的诗句是：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 （2）《诗经·氓》中运用比兴
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必修一必修二默写练习答案[范文模版]
必修一必修二默写练习答案
1、漫江碧透，百舸争流。
2、鹰击长空，……万类霜天竞自由。
3、携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
4、挥斥方遒。……粪土当年万户侯。
5、到中流击水 -
原创高一语文必修二名句默写
高一语文必修二名句默写 1．《诗经二首》（46分） （1）《诗经〃氓》中写女子思念男子的具体表现的诗句是：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 （2）《诗经〃氓》中运
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高一语文必修二名句默写
高一语文名句默写 一．《诗经二首》 （1）《诗经·氓》中写女子思念男子的具体表现的诗句是：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 （2）《诗经·氓》中运用比兴手
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必修二历史会考默写答案（5篇）
必修2第一单元检测题 1、铁犁牛耕发展的几个阶段？ 产生：春秋战国 主要耕作方式：汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式（耦犁） 完善：隋唐时期的曲辕犁 2、战国时期、汉朝
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高中语文必修二理解性情境默写
高中语文必修二理解性情境默写 1单元默写检测 《荷塘月色》4-6段。 1、《荷塘月色》中运用通感写荷香的句子：微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的. 2、月光
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翻译默写(227句)
翻译小白 1.（1-1）运动会是否被推迟取决于天气。（the sports meeting） 2.（1-2）失败并不可怕，可怕的是你不能从失败中吸取教训。（your failure） 3.（1-3）她在昨天会上说的话并没有恶意。
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高中语文必修二文言文翻译[五篇模版]
随着时代的发展，终身学习已经成为了一种趋势。希望这些话语能给我们带来终身学习的动力。下面给大家带来一些关于高中语文必修二文言文翻译，希望对大家有所帮助。兰亭集序王羲
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人教版高中英语必修二课文翻译
第一单元文化遗产寻找琥珀 普鲁士国王腓特烈·威廉一世从未想过他送个普鲁士人民伟大的礼物会有一点如此惊奇的历史。这个礼物是因为由几吨琥珀制成而命名的琥珀屋。这些被
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人教版高中英语必修二课文翻译
人教版高中英语必修二课文翻译 Unit 1 寻找琥珀厅 弗雷德里克·威廉·我,普鲁士国王,从未想像过这恩赐与俄罗斯人会令人惊喜的历史。这个礼物,琥珀屋的,赐给这个名字,因为好
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必修二必修一理解性情境默写答案（本站推荐）
高中语文必修二必修一理解性情境默写 说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点。 （一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目） 1.开篇“氓之蚩蚩 ，抱布贸丝”
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必修一、二名句默写题组练习
必修一、必修二名句默写 题组练习
姓名：自测分：（满分2×50＝100）
题组（一）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1、反是不思，__________ 。（《诗经·氓》）
2、，何枝可依？（《短歌行》）
3、，池鱼 -
必修五诗歌散文默写
必修五默写
《归去来兮辞》
1、归去来兮，_________？既自心为形役，__________?悟已往之不___，_________。____________，知来者之可追。__________，觉今是而昨非。
2、_____________ -
必修1-5名句默写（精选）
必修二 （1）《诗经》两首 氓 1、《诗经 氓》中表现女主人公每天都要早起晚睡，辛勤劳作的两句是：“夙兴夜寐，靡有朝矣。” 2、《诗经 氓》中两次写车，一次喜庆，“以尔车来，以我贿迁”；
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必修三默写3（大全）
必修三默写 1、不幸吕师孟构恶于前， ， ， 。 2、穷饿无聊， ，， 。 3、死而死矣， ，层见错出， 。 ， ！ 4、所谓誓不与贼俱生， ， 。 5、生无以救国难， 。（《指南录后序》） 6、而五人生于编伍之间，素
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高中英语必修一必修二workbook句子翻译整理
Book 1 Workbook Unit 1 Friendship 1. 你把所有的数加起来就会知道 You will know the result when you add up all the numbers. 2. 我们努力想让他平静下来，但他还是激动
