专题：把下面词语补充完整
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把下列词语补充完整
三、把下列词语补充完整。（ ）不及待 （ ）山遍野不（ ）而同 自（ ）罗网 守（ ）待兔无可（ ）何 （ ）耳欲聋 全（ ）贯注 无（ ）无束天（ ）海角 见（ ）识广 山（ ）地裂 隐隐约（ ）人（ ）鼎沸 若（ ）若（ ） （ ）不经心 胸有成（ ） 风雨（
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词语及成语补充材料
词语方面的补充材料 一、实词和虚词 （一）兼类词的区别 1．动词与介词 （1）动词能单独作谓语，介词不能。例如： ①他在室教里。 ②他在教室里读书。 （2）动词后面能带时态助词着、了、过，介
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写出下面词语的近义词
写出下面词语的近义词 宽阔—— 依旧—— 静寂—— 霎时—— 镇静—— 均匀—— 隐蔽—— 柔软——平坦—— 搜索—— 慎重—— 偶然—— 鼓舞—— 训斥—— 高傲—— 责备
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把成语补充完整
把成语补充完整。 __________如洗__________如归__________如流__________如土__________如山 __________如年__________如焚__________如瓶__________如鼠__________如簧
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改正下面词语中的错别字
改正下面词语中的错别字。（用——划出错字再改正）
破釜沉州 欢心鼓舞 难已估量 络绎不决 相依维命 棵粒归仓 磨肩接踵 视死如旧 三年五栽 一壁千里 南辕北撤 从容不破 万古常 -
把下面句子改为第三人称转述句五篇
把下面句子改为第三人称转述句。 1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2、老师对我说：“我教你怎么写。”3、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”4、李楠小声告诉
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补充描写人物方面的词语
补充描写人物方面的词语 外貌 Physical Appearance 在描写人时,通常会描写其外貌特征,如:年龄,身材,体形,头发(长短,颜色,发型),脸型,肤色,眼睛,衣着,表情,情趣,爱好,个性
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小学语文四年级上册词语补充
把下列词语补充完整: 水( )相( ) ( )( )江面若( )若( ) ( )( )东望 风( )浪( ) ( )头( )进( )天( )地一( )一( ) 风平浪( ) 山( )地( ) 人( )( )
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阅读下面材料
阅读下面材料，按要求作文。（60分） 有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看
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阅读下面材料
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
有这么一句话：“每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。”
桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于 -
阅读下面材料
阅读下面材料，按要求作文
1岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么?”
水滴说：“积累。”“积累?”是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石 -
把下面物品和应用的原理用线连起来[推荐]
把下面物品和应用的原理用线连起来。塔吊火钳汽车方向盘斧子螺丝钉斜面省力杠杆费力杠杆轮轴滑轮组起钉锤吊车盘山公路镊子起子辘轳筷子在做保温杯时，小强说用泡沫塑料包住杯
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把下面这首宋词改写成一篇记叙文（精选5篇）
把下面这首宋词改写成一篇记叙文 酒泉子 潘 阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 酒泉子
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五年级语文课外阅读补充词语（共5篇）
1、 补充词语山水除伏 影踪 疲尽 大火心气（穷山恶水、除妖伏魔、无影无踪、筋疲力尽、熊熊大火、心高气爽） 2、 孙悟空在三次借扇中，遇见了那些困难？他是怎样克服的？给你留下叻怎
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下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结
下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活
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计算下面各题
五、计算下面各题。（33分） 1. 直接写出得数。 3.5-2= 1.52+3.5= 350-120= 0 ×80= 250 ÷50= 2.5×100= 0.12÷10= 69÷3= 500×2= 400÷50= 25+0.6= 0.76-0.24= 2.竖式计
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读下面句子
培优生训练题六（阅读中如何品词，感受作者用词的准确）
一、读下面句子，回答括号里的问题。
1、 治服了洪水。（你从划线的词语中体会到什么？）2、 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的 -
下面一封求职信
第二节 求职信 个人简历计划课时:2 教学目标： 1.了解求职信的特点和内容要素 2.了解个人简历的概念和特点教学重点： 1. 掌握求职信的写作步骤和格式要求 2. 了解个人简历
