专题：背影课文阅读
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背影课文解读[精选]
《背影》课文解读 廖梦 朱自清生活的年代是在清末民国时期，那是一个战火纷飞的年代，亦是一个新旧思想碰撞的年代。在新文化运动时期，朱自清从北京大学学生变成“五四时期”的重
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微型课文背影
微型课课文《背影》 各位评委老师好： 我来自洛阳理工学院中文系新闻采编与制作专业，考号是xxxx，通过两年半专业学习与实践，我具备了扎实的理论知识及实践经验，并且积累了深厚的
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课文背影的课件
课文背影的课件1教学目标：1、多种方式朗读课文，整体感知文本的语言美、情感美和技法美。2、赏析文中四次描写背影的作用，学习文章的整体构思。3、赏析针对背影的细节描写，学习运
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初中课文——背影复习题
背影一、给加点字注音：差使交卸奔丧狼藉丧事 ．．．．．赋闲踌躇栅栏蹒跚拭干．．．．．颓唐琐屑举箸迂腐 晶莹 ．．．．．二、划出下列词语中的错别字，并按顺序订正：情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍再三嘱
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课文《背影》读书感想大全
课文《背影》读书感想6篇【导语】认真品味一部名著后，你有什么总结呢?何不写一篇读后感记录下呢?那么你会写读后感吗?以下是东星资源网分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴。【篇一
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背影课文重点和难点
（一）课文重点和难点 1.叙事散文的选材； 2.叙事散文的结构； 3.描写人物在特定环境下的特征。（二）需落实的知识点 1.文章的线索；2.文章的整体结构；3.对比反衬手法的运用；4.朴实、含蓄、
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课文《背影》教学反思
课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者
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朱自清《背影》课文赏析
《背影》 朱自清 1. 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 已、了：包含着遗憾、思念之情。 最：突出我对背影的印象之深，引起下文对父亲背影的回忆。 2.第2、3
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课文背影读后感作文（最终5篇）
《背影》并没有对父亲过多的介绍，可是却让人记忆犹新，而那让人记忆深刻的就是父亲那“背影”细节。下面是小编为大家整理的课文背影读后感作文，供大家参考!《背影》读后感读了
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课文背影读后感六年级作文（五篇范文）
《背影》是著名作家朱自清先生的唯一写人的散文，写的是他的父爱。下面是小编为大家整理的课文背影读后感六年级作文10篇，供大家参考!《背影》读后感朱自清的《背影》在上学时
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八上重点课文之背影（推荐5篇）
《背影》重点考点复习一、生字 交卸 奔丧 狼藉 簌簌 典质 赋闲 颓唐琐屑 蹒跚 祸不单行 二、主旨 《背影》是一篇叙事散文。作者通过对几年前对父亲的回忆，尤其写出了父亲生
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初中课文《背影》教学设计与案例分析
初中课文《背影》教学设计与案例分析 一、案例背景1、教材分析： 本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对
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仿写课文《背影》《我的母亲》指导及
仿写课文《背影》《我的母亲》指导及范文 一、 仿写课文《背影》、《我的母亲》 写作模仿点： （一）、截取人物最典型的经历来表现人物。 （二）、穿插议论深化主题。 （三）、语言细腻、
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《背影》
黄石 河口中学李忆(813143053) 22:58:33 上中学的时候曾经学过《背影》，知道是朱自清的散文名篇，没觉得多么感人。老师也试图告诉我们这篇文章是一篇写父爱的名作，如何如何感
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《背影》（推荐）
《背影》导学案 教学目标： （一）知识目标 1. 掌握读读写写和课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 1. 掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的
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《背影》文字版
《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 诗歌赞颂的是谁？（它是歌颂母爱的。）“世上只有妈妈好”，很多的诗和歌都是咏赞母亲的，说明母
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《背影》
第四单元 13.背影（第一课时） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感。 2.思考课文为何以“背影”为中心，了解文章的叙事方式
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背影[范文大全]
《背影》教案 方案一 教学目标：学习本文选取动人情景，生动描写人物。以情感人的方法，练习恰当选材并通过描写外貌、行动、心理等描写人物。 教学时数：３课时。 教学步骤 第一
