专题：帮助后进生进步的策略
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帮助问题学生进步
帮助问题学生进步 渠湾中心小学：柴春兰 问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想
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如何让后进生进步-后进生转化
如何让后进生进步文/杨文俊任何一件事物的产生都有它的原因，后进生的产生也有它的原因。后进生产生的原因很多，主要是由家庭原因、学校原因、社会原因造成的。作为教师，我们对
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如何帮助后进生树立自信心
如何帮助后进生树立自信心 自信是人们做好一切事情的基础。自信是学生搞好学习的最基本的心理条件。每一位教师应该把帮助学生（特别是后进生）树立自信心，培养他们对学习的浓厚
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帮助后进生树立自信
●班主任工作案例
帮助后进生树立自信
作者:0335-7113207秦皇岛市卢龙职教中心066400
在职业高中当班主任，最感到头疼的事就是对后进生的教育和管理。职业高中与普通高中学生 -
怎样帮助后进生-后进生转化
怎样帮助后进生提高后进生的学习成绩，是大面积提高教学质量的重要一环。通过观察分析，老师们感到这些后进生成绩差的主要原因是：他们有较强的自卑感，缺乏自信心，缺乏学习教学的兴
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教师如何帮助后进生-后进生转化
教师如何帮助后进生最近几年来，比较流行一种叫法“后进生”，这种说法主要出现在学生身上。后进生，一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生，它是与先进生相对的一种说法。
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如何帮助后进生-后进生转化[大全五篇]
如何帮助后进生提高后进生的学习成绩，是提高教学质量的重要一环。通过观察分析，老师们感到这些后进生成绩差的主要原因是：有的有较强的自卑感，缺乏自信心，缺乏学习的兴趣，无良好的
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后进生转化策略
后进生的转化策略 1，“眼中无后进生，心中有后进生”。所谓“眼中无后进生，心中有,后进生”就是我们既要把后进生当作班集体中共同前进的一员，在生活上、学习上使后进生享受和优
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转化后进生策略
二、转化后进生的教育对策
（
（二）在学习上偏爱后进生
1、积极引导，循循善诱，耐心帮助，使后进生产生学习的兴趣
后进生大多数基础知识薄弱，思维能力不强，成绩较差，对学习缺乏兴趣。教 -
后进生的心理帮助实施方案
后进生的心理帮助实施方案经过小组成员的共同研究、商讨，特制定如下方案。本方案依据：根据各成员的案例的实际情况，以及学生的心理特点。本方案计划从以下几个方面着手：
一、 内 -
帮助学生成功-后进生转化
帮助学生成功在班级的教育教学活动中，问题学生让每个老师都感到头痛。在班里，总有几个相对难管理的学生。小舟就是他们中比较典型的一个。他聪明，接受能力强，课外阅读面广，学习比
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后进生转化教育策略
教 育 题目：后进生转化教育策略作者：单位：小学日期：年月论 文 1日 后进生转化教育策略 小学 余春兰 摘要随着社会的不断进步，我们所面对的学生和以前有所不同，影响学生思想品德
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浅谈如何转化后进生的一些策略
浅谈如何转化后进生的一些策略 论文类别： 教育学论文 > 基础教育论文 摘 要：“后进生”属于不守纪律或有不良道德行为，还包括没有学习愿望与缺乏学习原动力、更不能掌握基本学
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初二后进生转化策略
浅议初二学生数学学习中后进生转化的对策 板桥中学 袁亚军 大家知道，初中数学已被公认为一门基础性强、知识严谨的学科。人常说：初一是基础，初二是关键，初三要兑现“，这话生动形
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后进生的转化策略
后进生的转化策略 邓 燕 学习是一个过程，是逐步认知和了解社会文化、社会环境的一种过程；学习是从出生后四下张望开始，永无止境。因此，学习犹如一场马拉松比赛，锻炼和培养每一个
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论文后进生转化策略
后进生的转化策略 学校教育，德育为首。学校德育除了对全体同学进行思想教育外，还需要努力做好后进生的转化工作。随着时代的发展，一些意志薄弱的学生越来越容易受到一些不良风
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后进生心理特点及转化策略
后进生心理特点及转化策略 宜城市雷河中学 赵波后进生，一般是指那些思想品德较差，学习成绩落后的学生，虽然他们只占班级的一小部分，但能量大、影响坏，是最让班主任头痛的一个特殊
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后进生的转化策略
后进生的转化策略
王金战老师无疑是一位成功的好老师。
他告诉我们不要轻易给学生下结论性的定义。因为“差生”这个词它本身的定义并不明确。我们不能把学习成绩好，但品德不
