专题：把自己的画制成拼图
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把自己的画制成拼图（大全）
教材分析 本课属于“造型·表现”系列。通过把自己的画制成拼图这一过程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对
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把自己的画制成拼图教案
把自己的画制成拼图教案 四年级 唐禹婷 教学目标 1、知识与技能：掌握拼图的制作方法。 2、过程与方法：通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；在制作时，发现拼图切
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【把自己的画制成拼图】教学设计
音美组集体备课定稿 主备人：白丽美 课题：《把自己的画制成拼图》年级：四年级（二）班 时间：周五上午第四节 二次备课参与者： 教材分析 本课属于“造型·表现”系列。通过把自己的画制
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把自己画制成拼图教学设计（五篇）
一：教学目标：1、知识与技能：通过学习，让学生了解并掌握拼图的制作过程和方法。2、过程与方法：通过制作拼图，培养学生动手、动脑、创新的能力。3、情感态度价值观：把美术运用到生活
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《把自己的画制成拼图》教学反思
《把自己的画制成拼图》教学反思 《把自己的画制成拼图》教学反思拼图玩具对于学生来说一点都不陌生，这是他们儿时非常熟悉的一种娱乐活动，几乎每个孩子都曾玩过，也都会玩。拼
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14.《把自己的画制成拼图》教学设计5篇
四年级美术第七册第14课《把自己的画制成拼图》教学设计 明德小学 康莉 【教学目标】 【教学重点与难点】 【教学准备】 【教学流程】 一、游戏激趣，导入课题 同学们，想不想
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人美版四年级美术下册把自己的画制成拼图教案
人美版四年级美术下册把自己的画制成拼图教案 题16、把自己的画制成拼图学情分析通过画一画、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣，学习制作拼图的方法
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人美版四年级美术下册《把自己的画制成拼图》的教学反思
把自己的画制成拼图》一课是采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进行有主题的艺术创作，选择学生喜欢的作业形式内容，在学习美术知识的同时开发智力，培养学生的创新精神和动手
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人美版四年级下册美术16、把自己的画制成拼图教案
人美版四年级下册美术16、把自己的画制成拼图教案 题 16、把自己的画制成拼图 学情分析 通过画一画、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣，学习制作拼
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四年级美术下册 把自己的画制成拼图1 教案 人美版（样例5）
把自己的画制成拼图 教材分析 本课属于造型•表现系列。通过把自己的画制成拼图这一过程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习相关的
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1-画自己[推荐]
画自己
（人美版第二册第1课）学习领域：造型•表现 课时：一课时
教材分析：
《画自己》是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书第二册第一课，本节课是新学期的第一堂课，学 -
《画自己》教案
画自己 教材分析：本节课是人教版一年级下册第8课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。因此，这节课的导入非常重要，首先要激发起学生的兴趣，学习的方式可以生动活泼，不必拘
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《画自己》教案1
《画自己》教案 教学目标： 1、通过观察讨论，了解自己的外形、性格等特征。2、能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 3、通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感
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第12课：画自己
第12课：画自己 一． 教学目标： 1、椭圆、直线、曲线、矩形、刷子、文字、填充等常用工具及其辅助工具的使用、颜料盒的使用。 2、 作品的保存。 教学重点和难点 教学重点：
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画自己作文通用[5篇]
画自己作文通用15篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的画自己作文，仅供
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《画自己》教学反思
《画自己》教学反思 《画自己》一课贴近学生的生活，本课重点突出了学生的观察能力，我先让学生观察五官特点突出的模特们（同班同学），观察他们头发眼睛等有何不同，再请学生通过照镜
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画自己-教学教案
课时：2课时 学习领域：造型表现 教学目的： 1、认知目标：观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。 2、技能目标：培养学生的造型能力、观察能力。 培养学生抓住五官的特点并表现的
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把信心留给自己
把信心留给自己 赵诚博 信心的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起生活的勇气；信心的伟大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。所以，把信心留给自己，彻悟生命的真谛。
