专题：班主任德育管理工作
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班主任德育工作总结 加强学校德育管理工作班主任工作总结
班主任德育工作总结 加强学校德育管理工作班主任工作总结 班主任工作总结_加强学校德育管理工作 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过
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班主任德育工作总结 班主任工作总结加强学校德育管理工作
班主任德育工作总结 班主任工作总结——加强学校德育管理工作 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在
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德育管理工作如何创新
德育管理工作如何创新
德育管理工作如何创新，我认为还是要从理念、内容和方法上入手。
一、 要树立以人为本的德育新理念
这里面包含两个方面的含义：一是教师要充分认识到自身 -
班主任德育
“郑老师，今天上操的时候，背后的××总往我身上吐唾沫，尽管我很难受，但是我想我不能动，不然会给班级抹黑。后来我往前挪了挪，可是他还是吐„„———烦恼的JJ”
“JJ，看了你的话，郑 -
班主任德育材料
“六勤”与“三心 ”
二龙乡学校 五年一班 徐春凤
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类 -
外校德育管理工作考察报告
外校德育管理工作考察报告2013年11月16日至20日，我校组织了23名教师对陕西省**县中学进行了考察，此次考察我们这组的主要任务是学习**中学的德育管理工作。**地处陕北黄土高原
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班主任管理工作经验交流
班主任管理工作经验交流(精选多篇) 班主任管理工作经验交流 各位领导，各位老师：大家好！ 有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。因为每天除了备课
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班主任管理工作随笔
班主任管理工作随笔 家访之前调查了学生的家庭住址及家中谁在家，他是这样写的，地址在高塘详细地址不知道，家中无人（自己也不在家），根据这个学生的实际情况他是我家访的重点人物，于
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班主任管理工作经验交流
班主任管理工作经验交流各位领导，各位老师：大家好！有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。因为每天除了备课、上课、批改作业以外、还要处理学生
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如何加强小学班主任管理工作
如何加强小学班主任管理工作 摘要：本文认为小学班主任要做好管理工作必须具备“四颗心”，即责任心、宽容心，公平心和爱心，这是当好班主任的前提条件。除此之外，小学班主任还需注
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班主任管理工作心得体会「」
班主任管理工作心得体会【三篇】1.班主任管理工作心得体会通过三个多月的班主任工作下来，让我认识到了班主任工作的艰辛，班主任肩负的责任重大，回过头来想一想，确实还有许多做得
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班主任管理工作情况汇报
班主任管理工作情况汇报一、加强队伍建设1、业务培训制度化。把班主任培训纳入师资培训体系，集中培训与岗位培训相结合，以岗位培训为主，要求各学校建立每月一次班主任例会制度，0
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浅谈小学班主任管理工作
浅谈小学班主任管理工作
埠里中学：钱开峰
班级管理工作是一门科学，也是一门艺术，班主任是班级管理最直接的领导者。班主任工作的成败将直接影响到班级工作的开展。复杂的班级管 -
浅谈班主任管理工作（合集5篇）
浅谈班主任管理工作 曹晓蕊 班主任作为学校教育教学的基本单位—班级工作的组织者和决策者，对全面贯彻党的教育方针，推进学校各项教育法规、教育教学计划的实施，促进学生全面健
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班主任管理工作经验交流材料
班主任管理工作经验材料崔召中学 刘东舟记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任
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班主任管理工作心得
班主任管理工作心得体会 八年级9班王路 班主任是学校班级管理的直接领导者，也是学校管理的具体实施者，更是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级成绩的好坏，全体学生
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班主任管理工作小议
中学班主任管理工作小议
岑溪市梨木镇第二中学邱健燕
内容摘要：培养学生有爱的精神是班主任德育工作的首要职责，让每一位学生在班级中发挥其才能，为学生创造成长的条件，让每一位 -
浅谈职高班主任管理工作
浅谈职高班主任管理工作 仪陇县职业高级中学 郑荣 有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”班主任工作平凡而琐碎，它并没有什么惊人之举，
