专题：班主任抓班级成绩
-
班主任怎样抓学生成绩
试论班主任抓学生成绩的方法 一．抓习惯就是抓质量。 英国培根在谈到习惯时深有感触地说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。国内外教学研究统计资料表明，对于
-
班主任：班级管理常规抓什么？-班级管理
班主任：班级管理常规抓什么？班级常规抓什么？我曾在省级示范高中担任班主任工作十二年，下面结合我的班主任工作经验，就班级常规抓什么，谈一谈我的看法：班级是学校教育教学的基本单位
-
班级成绩反思
高一（18）班2012 年第三次考试成绩反思一．总体情况 本次考试，我班共有 69 人参加考试，年级前800名的15人，重点班480名的34 人，在整个重点班中我班排在后面。
二．存在的问题：整个班级学 -
如何提高班级成绩
如何提高班级成绩
杨秀清
如何提高班级的整体考试成绩？是我从教以来一贯探究的主题。然而，捷径在那里呢？我个人认为：注重案例比看那些精彩的论文更有效。因此我想结合我的实际教 -
班级成绩分析
班级成绩分析 结合几次考试，班级成绩稍有进步，所以针对几次成绩做一下的分析： 一、存在问题： 1、本次考试我们班的平均总成绩还算可以的，相对来说稍有点进步，但是总体成绩还不是很
-
班主任班级常规抓什么 班级管理心得体会(高一)
班主任班级常规抓什么 班级管理心得体会(高一) 班主任班级常规抓什么班级是学校教育教学的基本单位，是学生学习的教育群体，也是教育性的生活群体。班主任是学生班级的组织者、
-
班主任如何抓德语班级管理心得体会(八年级)（范文大全）
近几年，我一直担任学校班主任工作，通过班主任工作，我越来越体会到良好班级风气对于班级管理来说的重要性。一个学生就是一个小世界，一个班级就是一个大集体。班主任作为班级工作
-
班主任如何抓德语 班级管理心得体会[合集5篇]
班主任如何抓德语 班级管理心得体会(八年级)近几年，我一直担任学校班主任工作，通过班主任工作，我越来越体会到良好班级风气对于班级管理来说的重要性。一个学生就是一个小世界
-
班主任如何促进班级成绩的进步发言稿5篇
班主任如何促进班级成绩的进步发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
你们好！今天很荣幸能够在这里和大家交流一下班级管理经验，既然是考试分析，那么今天就和大家探讨一下班主任如 -
班级成绩分析报告
9.06班成绩分析报告 一、 班级整体情况学生情况分析： 我班现有注册学生34名，其中男生16名，女生18名，住校生13人。 由于是三层次班，女生过多也形成班级固有的特点，其心思大多都很细
-
元旦汇演班级成绩
朱良初中第五届校园艺术节各班成绩
初一级部七年级一班 9.637 七年级二班 9.769 七年级三班 9.548 七年级四班 9.621
七年级五班 9.566 七年级六班 9.636 七年级七班 9.702 -
大学班级成绩分析
2013—— 2014年上半年成绩分析
学期已经结束，回顾上一学期来，我团支部在各个方面都取得了较好成绩。
上学期开学初，应导师以及学院的要求，我们团支部及班委召开了学期性会议，经 -
月考班级成绩分析
31班级月考考试分析 （一）班级学习情况 1、本班学生自我约束能力低，自觉学习习惯还没有养成，凡事只有老师指导才会学习，这种情况对学习极为不利。 2、大部分学生学习基础较差，学习
-
班主任业绩考核教学成绩
班主任业绩考核教学成绩：
1、各班进入年级前40名的，以每班10人为标准，每超过1人多加0.5分。2、各班后10的40人集体中，去掉每班的一个最低分，后20名中，以每班5人为标准，多一名，减0.5 -
初一二班班级成绩分析
初一二班班级成绩分析 一、班级考试情况 这次期中考试和月考的时候出现了同样的问题，我们班的前面的力量比较的稳定，级部前十进了七个名额，但是严重不足是中间力量，在十一到二十
-
班级德育成绩评分细则
2012汽修班德育成绩评分细则
一、出勤
1、迟到、早退-1分/次
2、旷课-5分/节
3、病假-1分/2节
4、事假-2分/2节
病假、事假要有假条，家长打电话。请假班主任签字，经教育处批准 -
如何提高班级成绩的几点反思
如何提高班级成绩的几点反思
十几年的教学工作，自己可谓认真踏实，积极进取，不断改变教学观念，努力提高课堂教学艺术。但这几年，不管自己如何努力，学生考试成绩都大不如前。学生平 -
九班成绩分析及班级工作总结
九（2）班成绩分析及班级工作总结 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！期中考试成绩已经出来一个星期了，面对成绩，我感觉很惭愧，因为大家的辛苦努力没有获得应有的回报。为改变现状，以
