专题：帮助小白兔过河50字
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帮助小白兔过河教案
帮助小白兔过河 怀化市城南学校蒋颖翔 学习目标：1、在真实的交际情景中锻炼口语交际能力，注意养成良好的听说习惯。2、在交际情景中激发学生的创造性思维，培养助人为乐及有礼貌
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帮助小白兔过河(教学设计)
《帮助小白兔过河》教学设计 教学内容： 《帮助小白兔过河》语文S版二年级下册语文百花园地三“能说会道”的一项口语交际。在此口语交际中训练学生的看图写话能力。 教学目
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《帮助小白兔过河》教学设计
《帮助小白兔过河》教学设计 教学内容： 《帮助小白兔过河》是S版小学语文二年级下册语文百花园三“能说会道”的一项口语交际。在此口语交际中训练学生的看图写话能力。 教学
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小学作文：帮助小白兔过河
帮助小白兔过河
在大森林里，住着一只小白兔。
有一天，小白兔提着满满一篮子新鲜的红萝卜，送给奶奶吃。走着走着，，一条小河挡住了它的去路，它非常无奈，呜呜地哭了起来。 在一旁玩耍 -
小白兔作文50字7篇
小白兔作文50字7篇 小白兔作文50字1 我最喜欢小白兔。 我家养过一只可爱的小白兔，它长着一双长长的耳朵，像红宝石一样的眼睛，短短的小尾巴，全身毛茸茸的，可爱极了。 它最喜欢吃胡
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帮助别人的作文50字
帮助别人的作文50字 帮助别人的作文50字（一）我把老爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆了，可是妈妈对我说的话的含义我明白了。也许是一句话；一双手，能>温暖别人的心。助
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辽宁省大石桥市永安镇九年一贯制学校 李秀华 帮助小白兔过河教学设计（范文大全）
《帮助小白兔过河》教学设计 大石桥市永安镇九年一贯制（寄宿制）学校 李秀华 《帮助小白兔过河》教学设计 教学目标： 1、在真实的交际情景中锻炼口语交际能力，注意养成良好的听
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小白兔范文
小白兔
杜雪媛
今天，妈妈对我说：“月月，姥姥家养了两只可爱的小白兔，我们下午去看看吧！”我兴奋极了，恨不得马上到下午。
时间过得真快，我和妈妈来到了姥姥家，看见了可爱的小白兔。 -
过河教案
《过河》教学设计 教材分析: 在编排上，突出了学生在解决问题过程中的思考过程，真实呈现了学生出现的问题，让学生在讨论、交流过程中，初步体会引用小括号的必要性，并从中自然地感
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过河教案
过河教案设计 教学过程：一、创设情境，谈话引入（出示鄱阳湖风光图配音乐） 师：你瞧，这就是我国最大的淡水湖——鄱阳湖，它位于长江中下游交界处，江西的北部，像一个巨大的宝葫芦。每年有
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《过河》说课稿（精选合集）
《过河》说课稿作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《过河》说课稿，仅供参考，希望能
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小白兔过桥（范文大全）
1. 一天，小白兔蹦蹦跳跳地过河，它要过桥的时候，老山羊也要过桥。小白兔让老山羊先过桥。老山羊对小白兔说：“谢谢你！”小白兔说：“不用谢！”老山羊高兴地过桥去了。 2. 一天，小白
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小白兔教案
《小白兔和小灰兔》第一课时教学设计 口孜镇致和小学 康文英 教学目标： 1、认识“翻、浇”等生字8个。会写“拉、把”2个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文，了解课文大意
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小白兔教案
看图说话 ----小兔子（二年级） 教学目标： 1、 学会从颜色、外形、习性等各方面描绘动物。（也可以融入人物的描绘） 2、基本了解怎样看图说话。 教学准备：红领巾、PPT图片（小动物） 教
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小白兔教案
26 小白兔和小灰兔 [教学目标] 1．指导学生认识“翻、浇”等 8 个生字，会写“拉、把”两个字。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同结
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小白兔历险记
小白兔历险记 城关小学一年四班刘嘉雨 一天，天气睛朗，一只聪明的小白兔出来采蘑菇，他边蹦蹦跳跳的走着，边哼唱着快乐的歌曲。 一只凶猛的大老虎发现了小白兔，大老虎心里想：这只小
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小白兔幼儿园
小白兔幼儿园
招生开始啦！
荻垛镇小白兔幼儿园是经兴化市教育局批准的一所幼儿园，本园在开办十几年来一直受到广大家长的一致好评。
我园为了有更好的发展，今年扩大了规模，新建 -
小白兔日记
小白兔日记1 我喜欢许多小动，但我最喜欢的是小白兔。小白兔有雪一样的毛，摸起来毛茸茸的感觉，它的尾巴像一个毛刷子。兔吃胡萝卜的时候，左啃啃右咬咬，吃得特别快，每当这个时候我
