专题：匆匆这篇散文告诉我们
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匆匆那年的我们散文
每次回老家过年都免不了参加同学聚会，因为我回去的次数比较少，所以每次聚会都会有几年甚至十几年不见的同学。但即使这样，大家见了面依然十分亲切，说起过去在学校发生的事情依然
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匆匆那年我们口中的永远情感散文
高中对你来说意味着什么?是那场青涩懵懂的暗恋?还是对于未来那种挥斥方遒的自信?亦或是为了高考暗无天日的备考生涯?对于我来说，印象最深的是教学楼前那一片如梦似幻，香气萦绕
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匆匆 散文教案
士博教育 中文班 《匆匆》 课堂实录 一、 课前谈话，导入新课 板书课题：勿匆）。同学们，这个字（勿）读什么？ 生：勿 师：这个字读什么？ 生：匆 师：勿和匆的字形就差了这么一 生：点 师：所以我们
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经典散文《匆匆》-朱自清
匆匆---朱自清
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燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃 -
朱自清散文-匆匆
匆匆 当我还是个小孩子的时候，总觉得日子过得特别慢，每天都盼望着自己能快快长大，仿佛只有长大才能痛痛快快地活上一把。日子就在这样一天天的期盼中悄悄地滑过，没留下一点痕迹，
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散文《匆匆》读后感
时光如水岁月如梭-------散文《匆匆》读后感《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，描述了时光像水一样流逝之快，小时候不知道为什么“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子
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朱自清散文匆匆
原文欣赏
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他 -
匆匆散文课件
《匆匆》是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，抒发了作者对时光流逝的无奈与惋惜，同时也表达了作者不甘虚掷光阴
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耶鲁大学告诉我们
耶鲁大学告诉我们
耶鲁大学告诉我们
1.要无条件自信，即使在做错时。2.不要想太多，定时清除消极思想。3.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾空间。4.敢于尝试，敢于丢脸。5.每天都是新的，烦 -
《水浒传》告诉我们
《水浒传》告诉我们
1、《水浒传》中的高太尉告诉我，只要有一技之长就可以纵横天下！
2、《水浒传》中的天孤星花和尚鲁提辖坐化圆寂，告诉我们凡事都要落叶归根！
3、《水浒传》中 -
西游记告诉我们[范文大全]
西游记告诉我们 西游记告诉我们：凡是有后台的妖怪都被接走了，凡是没有后台的都被一棒打死了。这句话是今年网上的流行语之一，点击率还很靠前，很多人都在讨论这个问题，我也不甘寂
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考研后留学来得及吗？这篇文章告诉你！
考研留学话题大学期间，很多同学都在国内考研和出国留学之间徘纠结，在准备的时候，也希望能同时兼顾国内考研和出国留学，然而这两类考试的差异毕竟很大，需要准备的内容也很多，导致两
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朱自清散文《匆匆》赏析
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”————这是本篇的中心句吧。 青、少年，是不
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朱自清散文《匆匆》读后感
朱自清先生的这篇散文名篇，我是在十几年前开始读的，至今已看了很多遍。每次读时内心中都有所感，可是仔细品味时，又无法确切的明白其中的滋味。多年后，我在生活的磨练中，品味了世
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朱自清散文匆匆阅读
朱自清散文《匆匆》阅读教学设计 教学目标: 1.通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。 2.感受课文的语言美，领悟作者表达方法。 3.读写结合，培养学生感受美，欣赏美的能力。
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匆匆那年情感散文
那道路两旁落下的是谁的枯叶？那满树的绿叶又是谁的曾经？那满头白发是谁的白发？青丝染白发斑驳的又是谁的流年？那满脸的皱纹是谁的皱纹？那美丽的容貌，又是谁的曾经？沧桑了的又是谁的
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《项链》想告诉我们什么
《项链》想告诉我们什么 内容摘要：莫泊桑的《项链》到底想要告诉读者什么，历来争论不休。虽然阅读是见仁见智的，但是笔者以为莫泊桑最想要告诉我们的就是――人生是变化无常的
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新婚姻法解说,告诉我们什么？
新婚姻法解说，告诉我们什么？2011年8月12日，最高人民法院发布《婚姻法》司法解释(三)，共19条。8月13日起正式实施。重点对结婚登记瑕疵的救济手段，亲子关系诉讼拒绝亲子鉴定后果，父
