专题：车的世界教学设计
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《车的世界》教学设计-教学教案
青岛金门路小学 谭蕾蕾一、导入新课 1 小朋友们,今天,老师和同学们去参观教室里一个新的家园,你们看(出示展台)这是怎么回事呢?这些车的都是小朋友们自己带来的，谁能把你带
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《车的世界》教学设计（共五则范文）
《车的世界》教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是
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一年级语文《车的世界》教学设计
车的世界 第一课时 教学目标: 知识目标: 教会学生认识各种车辆的名称,从中认识8个生字。 能力目标:通过教学,使学生大致了解各种车的用途。 情感目标:教师学生受到交通安全
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《车的世界》教学设计活动方案
《车的世界》教学设计活动方案 一、设计理念： 语文课程标准指出：语文课程应该植根于现实，面向世界、面向未来、并且是开放而有活力的。要沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社会
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《车的世界》教学反思[5篇模版]
《车的世界》教学反思身为一名人民教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的《车的世界》教学反思，供
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北师大版一年级下册《车的世界》教学设计（五篇范文）
教材分析：《车的世界》一课是北师大版语文一年级下册第八单元的课文，它是以“车”为主题的开放性单元。学生除了完成课本规定的识字、写字任务外，还要认识各种车辆，大致了解它们
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一年级下册北师大版《车的世界》教学设计[精选五篇]
一年级下册北师大版《车的世界》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么
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车的世界教案
《车的世界》的世界第一课时教案 授课教师：田惠兰 授课班级：一年级 教学目标： 1.认识各种车辆名称及有关生字。 2.大致了解各种车的用途。 3.知道交通平安的重要性。 教学重难
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2018年《车的世界》教学实录-文档资料
《车的世界》教学实录 一、教材分析： 《车的世界》是一年级下册第9单元的教学内容。本单元是一个开放单元，和别的单元不同之处在于：这个单元没有主体课文，只有一幅印刷精美的图：
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《乘坐文明礼貌车》教学设计
义务教育教科书北师大版二年级下册《道德与法治》 《乘坐文明礼貌车》 教学设计 乘坐文明礼貌车 教育目标： 1、知道中华民族是礼仪之帮，愿意做讲文明有礼貌的人。 2、让学生
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《车塘捕鱼》教学设计
一、 教材分析1． 这是一篇描写江南风情的散文（选学课文）。文章以农家孩子的视角，用朴实风趣的笔调，真实地叙述了水乡车塘捕鱼的经过，反映了江南农村的传统习俗、农民的勤劳淳朴和
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海底世界教学设计
13.海底世界 一、教学目标： 1. 在阅读的过程中独立认识本课生字10个“澎、湃、宁、烁、窃、肌、胞、蕴、储”。联系上下文理解“窃窃私语”、“波涛澎湃”、“蕴藏”、“储藏
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《海底世界》教学设计
《海底世界》教学设计 通榆县明德小学 武艳娇 《海底世界》教学设计 一、教材分析 《海底世界》是长春版小学语文三年级上册第六单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的
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海底世界 教学设计
海底世界
教学目的要求：
1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。
2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语 -
体育世界教学设计
体育世界教学设计 通过实际生活的观察和了解，激发学生学习兴趣，拓展学生的知识面，拓展学生的学习空间，培养学生搜集和处理信息的能力既在生活中学习的意识。 在课堂上给学生提供
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海底世界。 教学设计
海底世界
——湘版小学美术实验教材二年级下册第 6 课
一、教材分析： 教材分析：
1、 教学内容： 深蓝色的海水中生长着花纹漂亮、 教学内容 海底是一个充满了生命力和神秘 -
《海底世界》教学设计
《海底世界》教学设计教学目的：1、熟读课文，认读课文生字词，会写生字官、铁 2、理解课文内容，能整体把握课文 3、体会海底世界的景色奇异 重难点：1、理解课文内容，能整体把握课文2
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海底世界教学设计
《海底世界》教学设计
-----中和小学普晋教学内容：人教版小学语文第六册《海底世界》第二课时 教学目标：
1、探究课文第2～6自然段，通过感受作者生动形象的语言，了解海底是个景色
