专题：春到校园
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春到校园作文300字（五篇范文）
春到校园作文300字（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作
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春到梅花山 相关反思
《春到梅花山》一文是苏教版一年级第二册的一篇意境很美的文章。课文图文并貌地描述了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山、观赏梅花的盛况。本课的教学重
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《春到梅花山》教案
《春到梅花山》教案《春到梅花山》教案1【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，正确认读生字组成的词语，重点掌握“寒”“挨”“欢”“息”的笔
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卷首语春到三月
春到三月
伴随着春天轻盈的步履，《铜陵地产&精致生活》又与广大读者朋友们见面了。 三月，全国“两会”相继拉开大幕，一种明显的变化是：没有开道的警车，没有欢迎的横幅，没有了房间 -
春到官厅抒情散文
时光交替总是在不经意间，一晃，2012年的春天又来了。甩去厚重的冬装，穿上轻便的登山鞋，我再次踏上官厅这片神奇、诱人的红土地。官厅特殊的地理位置、海拔的巨大落差，立体的气候，注
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春到迪化散文
自三月中旬返疆以来，气候异常的多变，我也终究没能随和了多变的气候，病恹恹不能出门。在出租屋内憋闷了半个多月，友人少来探望。本来孤寂的生活也更觉得烦闷起来，总想在窗外飞满阳
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春到高原散文
由于海拔高度和气候原因，高原的春天总是比内地来得迟些。孟春二、三月份，江南大地已是桃红柳绿春意盎然了，地处西部的一些气候温和之地也是草长莺飞、晚春来临了，惟独地处一隅的
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春到农家散文
天空飘逸着洁白的云,地上洒满着和煦的阳光，轻轻的微风在树梢上盘旋一阵后，穿梭过乡间的小路，闯进农家小院里，不断地敲打着窗棂，搅醒了猫了一个冬天的农民。“七九河开，八九燕来”
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春到梅花山教案设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。指导学生读好长句子，注意句子与句子、段与段的停顿。背诵课文。2、抓住文中重点词句和利用在脑中放电影的方法理解课文内容，帮助
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春到梅花山教案
一、激情导入课文：师：（边演示多媒体课件，边激情导入）春天到了，南京梅花山上的梅花开了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。红的似火，白的胜雪，粉的若霞，风姿楚楚，摇曳生姿，争香斗艳。你喜欢
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校园讲话稿：春
各位老师,全体同学:大家早上好!“又是一年春草绿,依然十里杏花红”。经过一个祥和,喜庆的寒假,我们又迎来了充满生机与活力的年的春天。我们带着对寒假生活的美好记忆,怀着
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春满校园
春 满 校 园是一个读书的好地方。 凤凰外国语学校四年级二班陈鸿祥我们的学校坐落在宜宾南岸凤凰小区内，那里鸟语花香， 一进我们学校的大门，映入眼帘的是文化长廊，左边的墙上有
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校园春正浓
校园春正浓春天的校园真美呀！早晨，我打着雨伞来到校园，好奇地看了看四周，想看看春天中的校园有什么变化。果然不出我所料，校园有着巨大的变化。春雨在细细地下，春风在轻轻地吹，整个
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春在校园
春在校园 春姑娘踏着一朵祥云来到了人间，来到了我们那被冬天控制已久的校园，她藏在暗处举起她神奇的魔法棒！ “呼啦”一声，小草仿佛在一夜之间便冲破了泥土冒了出来，它们努力地生
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春到梅花山教学设计[定稿]
春到梅花山（第二课时） 教学目标： 1、知识与能力 能有感情地朗读课文。 2、过程与方法 继续学习剩余的生字“休、息、欢”及有关词语，认识新部首“自字头”和“又字旁”。 3、情
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春到梅花山教学设计
一、 教案背景： 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）初读课文了解大意 （2）自学生字词，读准字音，理解词语意思。 （3）标出自然段。 二、教学课题：《春到梅花山》教学
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春到梅花山教学设计
《春到梅花山》教学设计 设计理念：以读为本，读中识字。在自主语文实践中学会阅读，培养语感，感受阅读的乐趣。 一、看图，逐步揭题 1、教师板书“梅花”后问：“见过梅花吗？能描述一下
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《春到梅花山》教学设计（范文模版）
《春到梅花山》教学设计 类别：小学语文 编号： 题解： “春到梅花山”这一标题，着眼于“春”，落脚在“梅花山”，用一个“到”字，把两者有机结合起来，所谓“一石激起千层浪”，激发了孩
