专题：初二数学分层学案
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初二数学《分式的加减法》学案
分式的加减法 学习目标： 1、 经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。 2、 会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力。 3 、不断与分数情形类比以加深对新知识的
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初二历史学案
初二历史学案
主备人：审核人：课题：第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
学习目标：识记第二次鸦片战争爆发的起止时间，了解英法联军火烧圆明园的暴行，掌握俄国抢占中国领土的具体史实；识 -
浅谈数学分层教学
《浅谈数学分层教学》 张爱军郭拥军 摘 要：在中学数学教学中怎样让学生轻松快乐的学习，作为一名老师应该注意以下几点，一是课前构思，设计教学内容和课堂大体安排，在课堂上把学生
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数学分层教学浅谈
分层教学浅见 富裕县第二中学杨丽丽 我认为分层教学，就是指在班级原来授课制度不变的条件下，对同一班级、不同类型的学生，实行促进学生成绩不断提高的一种教学模式。这种教学模
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初二数学（范文）
幸福。2期G栋(314959249)11:18:13
根据新版《商品房买卖合同》第11条，甲方交付的房屋应当符合：1、该商品房已经有关政府部门办妥竣工验收备案手续；2、该商品房项目已办理初始登 -
初二数学
娟同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强；学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，曾获
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初二政治第二课学案
初二政治第二课学案
学习目标：
1、理解：人生的价值在于创造和奉献。
2、 懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
3、 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
学习 -
初二政治第六课学案
初二政治第六课学案
学习目标：
1、知道师爱在学生成长过程中的作用； 2、做到以实际行动热爱尊敬自己的老师； 3、知道学生应该怎样于老师交往与沟通。 学习重点难点： 1、学习重点 -
初二作文导学案
初二作文导学案
1请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害 -
初二语文《陋室铭》学案
你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 学习内容：《陋室铭》 教学过程（收获） 6.翻译课文：⑴.山不在高 有仙则名 ⑵.水不在深 有龙则灵 ⑶.斯是陋室 惟吾德馨 ⑷.苔痕上
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数学课堂分层教学
数学课堂分层教学 为了在教学科实施素质教育，全面提高学生的学习质量，提高课堂教学的效率。我们结合学习外地先进经验，特别是青浦的教改经验，探索了一条“班内分层教学”的新路
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初中数学分层教学初探（推荐）
初中数学分层教学初探与反思 山东省日照市五莲县许孟镇初级中学 郑德宝 一、分层教学的含义 分层教学是“着眼于与学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念下的一种教学实
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小学数学分层教学初探
小学数学分层教学初探摘要：本文针对传统教学中存在的“优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了”，教学质量难以提高这一现状，提出了“分层教学”的教学方法，这一方法极大的提高了
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小学数学分层教学（大全）
小学数学分层教学的探究 分层教学，是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向，不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教育，从而使全体学生能
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数学差异化教学——分层教学
数学差异化教学的有效方法——分层教学 历城区唐官小学 时倩倩 摘要 本文针对学生的数学差异，以差异教学为主线，以多元化的研究思路为依托，探讨了了数学课堂差异化教学的有效方
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初中数学分层教学初探（精选合集）
初中数学分层教学初探 云南省马关县八寨镇浪桥中心学校 蔡治焕 摘 要： 九年义务教育的实施后，小学生毕业生全部进入了初中，在我们农村初中学生学习成绩参差不齐,加上受班级授课
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小学数学分层教学
分层教学，让学生扬起自信，走向成功 自2008年开始，第x小学参加北师大数学分层教学项目实验，在四、五、六年级使用《数学分层测试卡》。 分层教学法的教育理念 分层教学法是在学生
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五数学分层心得
《数学分层测试卡》的心得体会 通过对《数学分层测试卡》的探索使用，我所教的五（6）班数学科目每位学生在原有的基础上都得到了一定发展，取得了一定成效， 回顾使用《数学分层测试
