专题：惩罚案例分析
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换位惩罚(班主任工作案例分析)
换位惩罚，以退为进 梓橦路学校 梁定英 进入初中，学生的学习任务明显增加，学习时间延长，学习压力也随之加大。但随着学生年龄的增长，他们开始有独立的意识。这为我们的班级管理带
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不合理惩罚案例
不合理惩罚案例
案例1
乌鲁木齐消息：乌鲁木齐某小学的一名9岁的女学生，因未及时交作业，而被老师强行扒下裤子展览屁股。
事后，小云（化名）几次在夜间哭闹，家人感到奇怪便开始询问，最 -
赏识教育和惩罚教育利弊分析
赏识教育和惩罚教育利弊分析
现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。展示课上“你真行！”“你真棒”此起彼伏，孩子们在赞颂声中成长。可是这些孩子一旦受 -
批评与惩罚的教学案例
在素质教育为核心的现代中小学教育教学理念指导下，我们在实际的教学中仍旧存在这种现象：教师对学生的惩罚多于奖励，批评多于表扬，否定多于肯定，从而导致课堂教学中出现一系列的问
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自我惩罚的力量(班主任育人案例)
自我“惩罚”的力量 教育是人与人的细致入微的心灵接触。以人格教育人格，以性情培养性情，以心灵感动心灵，是教育工作者尤其是班主任所追求的教育理想境界。我们在做班级工作时，
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游戏大惩罚
一.传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌然后相继按扑克牌的顺序坐好持最小或最大的那张扑克牌的人为先头用嘴衔住那根牙签依次传到下一个人的嘴里不许掉哦注意不能借用手或任
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惩罚制度
公司惩罚制度为促进和保持公司员工工作积极性和自觉性，贯彻企业精神和经营宗旨，保证公司目标实现特制定本制度。
一、 惩罚：惩罚是对出错员工的教育，公司奉行有错必究的原则，实行 -
惩罚制度
丹 阳 市 家 铮 金 属 制 品 有 限 公 司
惩 罚 制 度
为了能够充分调动和激发干部、职工的工作积极性和创造热情，为了增强企业对职工的凝聚力，为了让企业获得最佳的经济效益， -
惩罚教学
现在学校普遍提倡“赏识”教育、“激励”教育，让老师少用惩罚性的手段。的确，“赏识犹如阳光”。学生不论是成绩优劣，还是品行好坏，无不渴望得到老师的表扬与鼓励。但是“严是爱
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惩罚读后感
惩罚读后感 什么力量对学生影响最大？毋庸置疑——老师的人格魅力！我们为人师，也曾为学生。我们心知肚明，幽默风趣的老师让学生爱，有绝活的老师更让学生服！读了张之路的儿童文学《
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惩罚措施
1. 屁股写字（写出任意一个五个字母以上的英语单词）
2. 唱童歌（两只老虎，泥娃娃，新年好，鲁冰花，蓝精灵，太阳当空照，读书郎，世上只
有妈妈好……）
3. 假声唱歌，娘么声唱歌
4. 展示出最猥琐 -
惩罚问题（范文）
教育惩罚是以受教育者的问题行为或违规行为作为对象, 教育者通过行使法律赋予的惩戒权, 在一定权力范围内施加于受教育者的强制性措施与手段, 使其经历适度、有意义痛苦的情
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案例分析
分析评估企业应收、预付账款发生的坏账损失税前扣除是否符合条件。 3、案例分析 案例1某塑料编织有限公司，增值税一般纳税人，2004年12月份、2005年1月份会计报表相关数据余额
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案例分析
故意伤害 某镇的简中伦和侄子简永学家因放杂草在发生争执中，简中伦将简永学打成重伤， 1月19日，检察院以故意伤害罪对简中伦批准逮捕。当天早上11点左右，简中伦把自家地里的杂草
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案例分析
1、案例分析:《重庆晨报》曾报道，重庆北碚中学初二学生刘某模仿世界杯足球赛中罗纳尔多的头，给自己剃了光头，只在前后各留了一小撮头发。第二天他去上学，刚到教室，就被班主任老师
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案例分析
三、案例分析 1、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课
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案例分析
农夫山泉赞助奥运 在和平时期，体育是最能集中公众注意力和情感的领域。体育热闹、紧张、激动、拼搏、平等、快乐、健康等人类情感，都是构成良好品牌形象的元素。 案例评析 企
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案例分析
案例分析 一、（要约的变更）1998年7月5日，我国某公司向菲律宾一公司发盘“以每吨800美元CIF菲律宾港口的价格出售某种谷物300吨，7月25日前承诺有效”。菲律宾商人接电报后，要求中
