专题：乘法交换律结合律
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乘法结合律和乘法交换律
《乘法结合律和乘法交换律》教案 教学内容： 探索乘法结合律和乘法交换律，并会用它们来进行简便运算。在实际生活中，运用它们可以来口算，乘法交换律可用来验算。 教学目标： 1. 通
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乘法交换律与乘法结合律
《乘法交换律与乘法结合律》教学设计 宋利华 教学内容 人教新课标版小学四年级数学下册34——35页，乘法交换律和乘法结合律 教学目标 1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的
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乘法交换律和结合律说课稿
《乘法交换律和加法结合律》说课稿 一、说教材 “乘法交换律和乘法结合律”是国标版苏教版小学四年级上册第7单元中的内容。乘法交换律和加法结合律是运算中进行简便计算的
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乘法结合律和交换律教案
四年级数学上册第四单元 乘法结合律和交换律 教者：汶肖云 教学目标 ： 1、让学生经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并会用字母表示。通过探索活动，使他们进一步体会探索过程
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说乘法交换律和乘法结合律
人教版四年级下册： 乘法交换律和乘法结合律 教 学 设 计 授 课 人：扶波 授课时间：2009年3月24日 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便
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《乘法交换律和结合律》教案
乘法交换律和结合律 教学内容： 教科书24页、25页，例5、6. 教学目标： 1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2、过程与方法：培养
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乘法交换律和结合律》说课稿
《乘法交换律和结合律》说课稿 天矿小学左弘 一、教材分析： 本教材是在学生已经掌握了乘法的意义和加法交换律、结合律有了初步认识的基础上进行教学的。本节课力求突出以学
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《乘法结合律和交换律》教学设计
《乘法结合律和交换律》教学设计 《乘法结合律和交换律》教学设计1 第五课时：教学内容：乘法交换律和乘法结合律练习课教学目标：1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生
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《乘法交换律和结合律》教学设计
《乘法交换律和结合律》教学设计 教学内容：教科书P33～35例1、2及P35做一做、练习六的相关练习。 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简
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乘法交换律和乘法结合律.教学设计
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计 窑岗完小 杨春梅 教学内容：教材第33页的主题图，第34—35页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及练习五中的相关习题。 教学目标： 1、让学生
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《乘法交换律和结合律》教学设计（大全）
《乘法交换律和结合律》教学设计 教学内容： 教科书24页、25页，例5、6及第27页练习七的第1—3题。 教学目标： 1、让学生在观察、猜想、验证、比较等活动中。体验探索规律的快乐，
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乘法交换律和乘法结合律教学设计
《乘法交换律和乘法结合律》 人教版四年级下册 【学情分析】乘法交换律和乘法结合律是学生在学习了加法的运算定律的基础上对乘法运算定律的学习，从之前学生的表现来看，交换律
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乘法交换律和乘法结合律教学设计
乘法交换律和乘法结合律教学设计东胜区十二小学 杨丽 教学内容： 教科书P33-35例题、想想做做。乘法交换律、乘法结合律以及相关的简便计算学习目标： 1、学生经历乘法交换律和
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“乘法交换律和乘法结合律”教学设计（范文大全）
乘法交换律与结合律 会理县城关镇第二小学张随军 一、创设情境，生成问题 1、旧知复习： 我们刚刚学习了两条加法运算定律，同学们还记得么？谁能说一说？什么是加法交换律，用字母应该
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“乘法交换律和乘法结合律”优质教案
《乘法交换律与结合律》优质教案 涅阳杏小 蒋贤旭 （一）创设情境，生成问题 1、旧知复习： （1）我们刚刚学习了两条加法运算定律，同学们还记得么？谁能说一说？什么是加法交换律，用字母应该
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《乘法交换律和乘法结合律》教学设计
乘法交换律和乘法结合律 教学内容：教材第24页的主题图，第24—25页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及练习七中的相关习题。 教学目标： 1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的
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乘法结合律和交换律教学设计
一、 教学内容 北师大版教材四年级上册第三单元中的〈〈探索与发现(二)〉〉。 二、 教学目标 1、 经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并用字母表示。 2、 在理解乘法结
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乘法交换律和结合律教学设计
乘法交换律和结合律教学设计 单位：许家台小学 教师：孙继军乘法交换律和结合律 教学内容：P34例1（乘法交换律）例2（乘法结合律） 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运
