专题：唱歌课教学个人反思
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唱歌课教学反思
新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的道路。唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现现
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唱歌课反思
唱歌课反思 唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，作为一名音乐教师，不难发现现在的学生喜欢唱歌，可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，也许所有的同行们都有同样的感受。学生们喜欢
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唱歌教学反思
唱歌教学反思 众所周知，有感情的唱歌教学是小学音乐教学的重中之重，它能够丰富学生的情感体验、陶冶高尚情操，“是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。”因此，在这一学
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唱歌教学反思（精选）
唱歌教学反思 篇一：唱歌>教学反思本课是一年级的一节歌表演课，由于歌曲中出现了乐理知识（强、弱），所以本课的教学内容为： 1. 音乐活动： 声音的强弱2. 学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编
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初中音乐唱歌课教学的几点反思
初中音乐唱歌课教学的几点反思 音乐课程标准下唱歌教学是中学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，进行美的教育；另一方
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《小动物唱歌》教学反思
在教学中我尝试着运用新的教学理念，应用CAI课件创设情景激趣，让学生在声、光、电、流动的画面的启发下走进音乐，让音乐走入学生生活。首先，注重以审美为核心，给学生营造视觉的美
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音乐唱歌课教学基本模式
音乐唱歌课教学基本模式 一、基本流程 创设情景，导入新课。 课前活动 感知旋律，了解背景。 探索发现，学习新知。 表现歌曲，实践创造。 拓展延伸，课堂小结。二、流程解读 第一步：创
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关于唱歌课教学的几点看法
关于唱歌课教学的几点看法 ——《法国号》观课有感 陈 倩 通过这几天的观课，我欣赏到各地的音乐教师精心准备的音乐课，音乐课上有很多新思路、新方法值得学习，尤其是曲俊丽
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听大树唱歌教学反思
前一阵，我们在大三班已经上过听大树唱歌这个活动了，因为有了一次经验，我们觉得，这个活动可以在进行一次，于是今天我们就在大五班再次上《听大树唱歌》，根据在大三班课后的反思，我请
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小学音乐唱歌课教学模式
小学音乐唱歌课教学模式
一、基本思想
（一）理论依据
1．以素质教育思想为指导。素质教育是一种新的教育价值观，强调以人为本、以人自身的发展为目的的教育。
2．以《音乐课程标准》 -
——《西风的话》唱歌课教学设计
七年级音乐上册第三单元《西风的话》教学设计 商南县鹿城中学 周文娟 （一）教学内容及教材分析 歌曲《西风的话》选自人民教育出版社七年级上册第三单元的教学内容，为一节唱歌
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唱歌课《布谷鸟》教案
唱歌课《布谷鸟》教案 单一型（一年级校本教材课） 《布谷鸟》是一首简短明快的合唱歌曲，一段体，旋律由主和旋135三个音符构成，采用高低对唱的形式来表现布谷鸟欢快的叫声，最后以合
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唱歌课 《青春舞曲》
唱歌课：《青 春 舞 曲》年级： 七年级
课时安排： 1课时
教具准备： 多媒体 课件
教学目标： 通过了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情，学会用自然圆润的声音，欢快 -
《祖国颂》唱歌课教案
《祖国颂》唱歌课教案 一、发声基础知识，歌唱的共鸣。歌曲《祖国颂》，乔羽词，刘炽曲。二、教学目标： 1、学会第一段歌曲，指导学生用优美、亲切和富有感情的声音唱好这首歌.体会到
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《谁唱歌》教学反思（优秀范文五篇）
《谁唱歌》这是一首轻松、活跃的儿童歌曲。根据一年级学生好动和心理特征，我让学生通过复习歌曲、游戏、说、唱、演等一系列的教学活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展学生对音乐
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《唱歌的小动物》教学反思（大全5篇）
《唱歌的小动物》教学反思
课堂开始我用同学们喜欢的小动物的叫声打招呼引入课堂，为学生创设一种轻松愉悦的氛围，拉近学生与老师的距离，在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐 -
《会唱歌的木叶》教学反思
. 《会唱歌的木叶》教学反思 《会唱歌的木叶》是一篇讲读课文，通过描写大山充满生机，鸟语欢歌，山中小阿姐热情好客，用木叶歌和小鸟对话，生动形象地刻画出了山里小阿姐纯真可爱的
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初中音乐课唱歌教学的几点反思
初中音乐课唱歌教学的几点反思 咀头初级中学 何 娟 新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的
