专题：《称赞》教案学前班
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称赞教案
教学要求：1．学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2．能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3．扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难
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称赞教案
《称赞》 【教学目标】 １、认识“刺、猬”等１０个生字，会写“采、背”等８个字。 ２、分角色朗读课文。 ３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。 【教学重点】识字写字，分角色朗读课文
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称赞教案
《称赞》教案 学习目标： 1、能有感情地朗读课文，积聚语言，根据画面配音。 2、创设情境，自主感悟，体会称赞带来的高兴。 3、擅长发现别人的优点。 学习重点：有感情地朗读课文，积聚
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称赞教案
《称赞》教学设计
织金三小袁 敏
【教学目标】
１、认识“刺、猬”等１０个生字，会写“采、背”等８个字。２、分角色朗读课文。
３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。
【教学重点】识 -
称赞 教案（范文模版）
二年级语文上册《称赞》教学设计 三坡学区桑园涧小学 张云霞 一、教学目标 1、正确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。 2、借助插图，联系上下文和生活实际理解课文内
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《称赞》教案
《称赞》教案 教学时间：2012年12月14日 星期五 教学内容：18.《称赞》 第2课时 教材分析： 《称赞》是一篇十分有趣的童话故事，课文讲的是：一只小獾在清晨时只能做三只比较粗糙的板
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称赞教案（推荐五篇）
《称赞》教学设计 第一课时 【教学目标】 １、认识“刺、猬”等１０个生字。 ２、正确、流利地朗读课文，分角色读课文。 ３、体会相互称赞带来的快乐。 【教学重点】识字，朗读课文。
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称赞-教案[五篇范文]
《称赞》第一课时教学设计教师：罗梦雪一、教学目标：1、学习刺猬、板凳、糙、但、傍、椅、瞧、留10个生字，学写板、椅、但、傍四个生字2、正确、流利地朗读课文，体会相互称赞带来
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称赞教案（大全5篇）
18、称赞 1、 认识生字“刺、猬、板、凳、糙、但、傍、椅、瞧、留”。会写傍、板、清。 2、 学会欣赏别人夸赞别人。 3、 抓住关键词语有感情地朗读课文。 教学准备：小刺猬、
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学前班教案
学前班教案 教学目标;学会使用复韵母“ang” 教学难点：结合声母拼读复韵母“ang” 教学内容：1、复习整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yin
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学前班教案
比水的多少 目的：感知等量的水装在大小不同的容器里其量不变。发展幼儿的判断能力和初步能力和初步的逻辑思维能力。 准备：教师准备透明的玻璃容器三组 （1）高矮粗细相同； （2）高矮相
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学前班教案
语言：一望二三里（诗歌） 活动目标: 1．初步学习朗诵古诗《一望二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。 2．用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的音律之美。 3．增进对中国古代诗歌的热
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学前班教案
学前班社会教案：有礼貌的小人儿 活动目标： 1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2.培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备： 1、纸、笔每人一份。 2、日常生活
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学前班教案
幼儿园中班优质数学活动教案：《比高矮》 [导读]：活动目的： 引导幼儿比较两种物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣，发展他们的逻辑思维能力。 活动准备： 1
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学前班教案
科学活动
活动一:奇妙的盐目标1、能根据经验进行合理推断猜想，坐简单的探究性实验
2、指导有浮力的概念
过程：
1、 听话的鸡蛋
——教师出示一个鸡蛋：这只鸡蛋最听话，让它沉它就 -
学前班教案
学前班教案
第一课时
教学内容：（1）认识校园。
（2）排队形。
过程：
1、老师自我介绍。
2、教授上课、下课仪式。
3、排座位。
4、排队形。
5、带学生游校园，认识校园，同时进行安全教育 -
学前班教案
拼音教案
声母K
一、活动目标
1、学习声母K，读准音认住形，会拼读音节
2、学习组词和短语
二、活动准备
拼音卡片、音节条，苦瓜一条
三、活动过程
1、手指律动：小朋友走走走
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学前班教案
教学目标： 1、 学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、 学会声母ｂ和单韵母ɑ拼成音节的方法。 3、 学会带调拼读音节及ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节。 4、 认识3个生字，正确读词。感受家
