专题：词汇法教学
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词汇法教学（共5篇）
三、词汇法 词汇法(the lexical approach)是在推崇外语教学以交际为目的、词汇日益受到重视的背景下新兴起的语言教学理论。在基于语法的外语教学统治外语课堂多年之后，人们
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常用外交词汇英文译法
Ministry of Foreign Affairs 外交部 Protocol Department 礼宾司 Information Department 新闻司 diplomatic mission 外交代表机构 embassy 大使馆 legation 公使馆 consu
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关于词汇教学
浅谈词汇教学 “教无定法，学需有法”，下面是我对词汇教学的一些点滴体会。 首先，我提倡课前预习单词的发音。通过一段时间的学习，学生多多少少摸索到了一些语音规则，让他们根据
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词汇教学
谈谈初中英语词汇教学 谈谈初中英语词汇教学浙江省宁波市镇海中学 丁文 众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇
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词汇教学
儒森汉语老师的词汇教学方法 一、课文生词的处理 1. 归类 “归类”就是把要学习的生词分为几大类。由于“归类”的目的是便于掌握，因此，在“归类”时就可以利用词汇的特点。
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词汇教学设计
Unit 1 my school A Let’s learn（词汇课） 上新庄中心小学 李海霞 一、教学目标： 1,能够听、说、认读本课时的主要单词：playground, garden, teacher’s office, library, cant
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词汇教学设计
我在教授四年级17课时，对单词的学习采取下列步骤： 教学目标： 1、知识目标： （1）正确听、说、读、写单词“tomato” ，听、说、认读单词“eggplant，green pepper” 。 （2）运用“Let’s pl
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词汇教学设计
外研（三年级起）第一册 Module 9 Unit 1 This is my family. 第一课时词汇教学活动设计 内容分析： 本课是外研社小学英语三年级起点第一册第九模块的第一课时，主要内容是学习有关
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如何进行词汇教学
如何进行词汇教学 （2-侯逸云-成安） 如何让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇教学既是小学英语教学的一个重
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词汇教学反思
词汇教学反思 一． 词汇教学 在近半年的英语教学中，我发现自己对词汇教学的整个流程还是把握不全面，特别是一些细节方面。 教授新单词时，往往操练不到位而且形式单一，没有抓住小学
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词汇教学反思
词汇教学反思 词汇教学策略是高中英语教学的一个重要组成部分，是提高学生英语综合能力的关键。以往为了快速高效完成一个单元的教学内容，我一般利用一节课时间处理一个单元50
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词汇教学反思
单词该如何教学 任雅丽 1．结合音标教学。2．利用记忆规律，借助记忆方法。 要求学生在学习新的单词后还要复习旧的单词，不断反复复习以防遗忘。可以通过各种教学手段辅助学生掌
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词汇教学反思
词汇教学反思 ---张素芳 由于英语教学经验尚浅，没有什么经验之谈，我单就本节课的教学作了一些反思。 本次微课我选取的是Unit 3 Topic 2 What does your mother do? Section
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词汇教学教案设计
惠华中学校级公开课 班级：高一（10）班 地点：物理实验室(2) 教师：纪丽彬时间：2011-4-7第三节 Unit9 Word Study of Warm-up﹠Lesson1教学设计 教学目标： 1.知识目标：掌握Warm-up﹠Lesson1
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词汇教学（5篇）
高中英语词汇教学的新思考 词汇是构成语言的基本单位，没有词汇也就没有语言。一个学生所掌握的词汇量大小和正确的运用词汇的熟练程度，是衡量其语言水平的最重要的尺度之一。
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词汇教学5则范文
词汇教学是英语教学中的一个必备的环节。学生通过词汇教学后，掌握词汇、拓展词汇量，进而达到理解和运用词汇，练习用词汇来造句、说话写短文。然而在当前基础教育中还存在弊端，主
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英语-词汇-教学
小学英语词汇教学方法 小学英语教学目的主要是培养学生的听说能力，辅以读写能力，培养对英语学习的兴趣，使学生树立自信心，但作为语言学习，词汇教学是起成败作用的一个重要环节，著
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词汇教学5篇范文
词汇模块课堂教学内容 第一节课 1. 工具书介绍： 1.1 词典：（5分钟） 一说到英语词典，就会想到牛津和朗文这两家英国著名的出版社，他们各自都出版了大量的英语词典。我们经常提到的牛
