专题：常见的古诗中思想感情
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2013年中考语文复习：常见的古诗中思想感情“忧国忧民”
忧国忧民
1、揭露统治者的昏庸腐朽
杜牧《过华清宫》
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2、反映离乱的痛苦
杜甫《春望》
烽火连三月，家书抵 -
古诗中的常见意象_整理
古诗中的常见意象文化含义及理解（第一编） （一）树木类 1.松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。 李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权
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2013年中考语文复习：常见的古诗中思想感情“建功报国”
建功报国
1、建功立业的渴望
曹操《龟虽寿》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
陆游《书愤》
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
2、保家卫国的决心
王昌龄《从军行》
黄 -
古诗中的常见意象整★
古诗中的常见意象整理 鉴赏古诗的形象是高考诗歌鉴赏考点的一个重要方面。中国古诗在几千年的发展过程中，形成了一些规律：有些形象经常用来表达一些特定的情感；而有些情感经常
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古诗中的常见意象 整理（小编推荐）
古诗中的常见意象 （一）树木类 1.松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况
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常见古诗的思想感情
常见古诗的思想感情 [第一组(按诗体分类)] (一)咏史诗 思想情感示例 1．借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。 刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔《扬州慢》 2．借古人的遭
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古诗中的四季
古诗中的四季
自古至今，多少文人墨客沉醉于四时更替，看庭前花开花落、观天上云卷云舒，饮酒赋诗。古诗，记录着历史发展的轨迹，散发着人文精神的芬芳。它是我们中华民族的宝贵遗产 -
古诗中的离情别绪
古诗中的离情别绪古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。另外，唐朝的
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古诗中的名句（模版）
六年级语文复习------ 古诗中的名句
1、 谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》
2、 欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》
3、 夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原 -
古诗中的情意
古诗中的情意 古诗中的情意 诗中爱情 1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永《凤栖梧》 2 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。佚名《击鼓》选自《诗经．邶风》 3两情若是
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古诗中的中国文化
古诗中的中国文化 弘扬中华传统文化，提高学生综合素质在小学语文教学中，诵读古诗词的教学可以弘扬中华传统文化，提高学生综合素质。我们中国是一个诗的国度，在漫长的文化发展过
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古诗中的明月
古诗中的明月 从古至今，时代在不断变迁。但人们对明月的情有独钟却从未改变——题记 我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长。有“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪放；有“竹外桃
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古诗中的节令
古诗中的节令
1．人日。正月初七日。在古诗中，诗人在人日大多表达思家、想友的感情。例如高适的《人日寄杜二拾遗》中“今年人日空相忆，明年人日知何处？”
2.上元。即元宵，正月十 -
古诗中的春节
古诗中的春节 郭关艺术 2017-01-29阅读原文 春节的典型意象古代有关春节的诗很多，其中“春风送暖入屠苏”可算是最有名的诗句之一。我们讲唐诗，不妨从这首宋代王安石的《元日
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古诗中的情书
古诗中的情书 1.柳永凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 2.佚名诗经`邶风`击鼓 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 3.秦观鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 4
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古诗中的叶
专题 叶 第一课时 教学内容：古诗中的叶 教学目的：1.能够正确有感情的朗读四首古诗。 2.学习借景抒情的写作方法，体会诗人在叶上所寄托的情感。 3.增加积累，能够识记写叶的名句
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古诗中的春天
《古诗文中的春天》 教学目标： 1. 认识四首古诗中要求掌握的生字11个生字，注意“畔、泗、滨”的生字的读音。 2. 正确流利地朗读古诗、背诵古诗。 3. 借助插图及诗句想象诗歌
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古诗中的数学
《古诗中的数学》教学设计 【教学目的】 1.通过教学，使学生了解古诗中“数字诗”的一些特点，懂得其中蕴含的数学知识，体会诗歌美与数学美。 2.让学生经历搜集诗、品赏诗、创造
