专题：创建新集体的教学设计
-
《创建新集体》教学设计
第一课第二框《创建新集体》教学设计 【学情分析】 初中生活是学生人生中的一个新起点，面对新的同学、老师，新的班级和新的校园环境等，学生可能会有些不适应，如何引导学生尽快的
-
《创建新集体》教学设计[精选合集]
第一课第二框《创建新集体》教学设计 【内容标准】 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 【教学理念】 七年级学生刚刚步入中学，生
-
创建新集体教学设计[精选多篇]
创建新集体教学设计 一、学生分析 我校实行的是九年一贯学制，七年级只有一个班，他们升入初中之前就是一个班的同学，彼此之间非常的熟悉。在课堂上已不再是陌生的面孔，很容易调动
-
七年级思想品德《创建新集体》教学设计
创建新集体 教学设计 【教学目标】： 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。 2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好 【教学重点】：共同的目标，前进的动
-
1.2创建新集体教学设计（五篇范文）
【教学目标】 通过学生讨论交流对心目中的班集体的想象，生成班级的共同目标，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，从而产生对班集体的归属感，激发学生为班集体贡献自
-
创建新集体及三个和尚教学设计（合集5篇）
篇一：创建新集体(教学设计)第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点第二课时创建新集体一．教学目标知识目标： 正确认识个人和集体的关系，探讨如何创建优秀的班集体？回顾小学班集体
-
融入新集体教学设计
广东教育出版社 1.2 融入新集体 目标要求 1.知识与能力 了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。通过参与有关活动，培养
-
创建新集体教案
创建新集体 教学目的： 由小学升上初一，一方面从心理上竟未着从儿童步入少年，另一方面从环境来到新的集体，内外环境的变化，都迫切地要求初一学生要有对新集体的适应能力，以及自己在
-
教案：创建新集体
教案：创建新集体 【导入】实验观察，目的：让学生明白集体对个人的重要性 前几天，我还在家里的时候，我的一个读小学的小外甥过来问我一个问题，他说怎么才能使一点水以最长的时间的存
-
《融入新集体》的教学设计
粤教版七年级《思想品德》（上册）第一单元第三课 《融入新集体》的教学设计 第一课时 广东省阳山县阳山中学 陈炳林 一、教学设计理念： 学生接触一个新的环境时，总是将自己已有的
-
创建新集体资料[大全五篇]
《创建新集体》教案
课题：七年级上册第一课珍惜新起点第二框《创建新集体》
课型：新授课
课时：一课时
授课人：王金华
一、教学目标：
1、知识与能力目标：
通过教学让学生正确认识个 -
创建新集体的教案
导入、①师:从幼儿园至今,大家心中都有一个优秀班集体的形象。现在请你用几个词语描绘自己最喜欢的班集体形象,并说说理由。 (投影出示):我希望生活在 的班集体中,因为在这
-
1.3 融入新集体 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标 1、知识目标：知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。 2、能力目标：学生能学会分组合作探究问题，全面分析、解决问题的能力及归纳总结
-
七年级思想品德《创建新集体》教案[精选合集]
七年级思想品德《创建新集体》教案 教学目的： 由小学升上初一，一方面从心理上竟未着从儿童步入少年，另一方面从环境来到新的集体，内外环境的变化，都迫切地要求初一学生要有对新集
-
七年级政治创建新集体教案
第一单元 笑迎新生活 第一课珍惜新起点 第二框创建新集体 一、链接新课标 本教案依据新课标“正确认识个人与集体的关系，逐步树立为班级服务的奉献精神和责任意识”的要求编
-
七年级思想品德上册第一单元综合第二框 创建新集体 教学设计
第二框 创建新集体 教学设计 教学目标：引导学生积极面对新的学习环境、新的班级，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识。 教学重点：各尽
-
《创建新集体》教案3（小编整理）
《创建新集体》教案 课标内容 正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。 教学理念 刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题，鼓励学生积极主
-
爱集体教学设计
《爱集体》教学设计 教学目标： 1、知识目标： 认识到集体与个人的关系，知道集体利益与个人利益是相互依存的，懂得关爱集体、人人有责。 2、能力目标 培养学生正确处理集体利益与
