专题：clothes课件
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《Seasons and Clothes》教案
Lesson 4 Seasons and Clothes 教材分析：Lesson 4 Seasons and Clothes 是《ENGLISH THIS WAY》(《新路径英语》)第六册第二单元的第一课，话题是关于描述各个季节的气候特征以
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《Seasons and Clothes》教案
Lesson 4 Seasons and Clothes
教学目标：
1、认知目标：
1）使学生初步掌握本课的新单词,即服装类：sweater, gloves,jeans, shirt, T-shirt,coat，trousers,做到发音准确，语调自然。 -
CLOTHES教学反思
教学反思： 这节课选自新版四年级下册第五单元part a let’s learn的内容，本课时的知识目标就是： 1. 能够听、说、认读5个有关衣服的单词：clothes, hat, skirt, pants, dress。
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Clothes 教学设计（合集五篇）
Clothes 教学设计 ● 教材分析本课是新版牛津《英语》二年级第二学期Module3 Unit3 Clothes的第三课时。本课时以故事的形式出现，是对之前新授服装类单词trousers, sweater,
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Unit5My clothes教学设计
Unit5 My clothes 【单元学习内容】 本单元学习的主题是衣物名称。 【单元学习目标】 1、学习各种衣物名称，能够会说、认读skirt , dress ,pants,hat,clothescoat, socks ,ja
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《Clothes》教学反思[5篇材料]
本节课的教学设计，从激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，让学生积极参与，共同合作与交流。在教学设计中，我尽量让学生在真
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关于《Clothes》Unit14Lesson2的教案
教学目标：能够在本单元设计的情景下听懂并说出有关衣服的单词。能够用颜色形容一幅并能出不表达同伴穿了什么颜色的衣服。能够借助图画，通过这支活动复习、巩固衣服单词和交际
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《Clothes》Lesson 2 教案
教学内容：复习单词：dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes复习句型：What’s this？ It’s…。新授句型：What are these? They are …。教学目标：复习巩固有关衣物的单词。 在
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Unit5 My clothes教学设计
Unit5 My clothes教学设计 教材分析: 本课通过Amy 和Sarah逛服装店的情景，呈现了五个服装名称的词形和词意，并能表达自己对于某件衣物的喜好。 学情分析: 服装名称对学生来
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Unit 5 my clothes 教案
Unit 5 My clothes Part B Let’s talk 教案 龙塘小学张丹 教学内容：pep人教版小学四年级下册 Unit5 My clothes Part B Let’s talk. 教学目标： 1，学生能够听说读写本节重要
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Clothes任务型教学设计
lthes任务型教学设计 石家庄正定车站街学校王艳芳 Teahingntent:lthes Teahingais: nledgeais: :Thestudentsntherds“resssirtbluseshirtseater” 2:Thestudentsana
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幼儿园中班教案--Clothes（大全5篇）
中班第二周 Teaching Plan Part 1：复习上周学过的知识，包括单词与句型。（复习时注意开始调动小朋友的学习气氛，这也是一个warm-up的时间）Part 2： Topic: 衣服show! Teaching purpo
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Unit 5 My clothes 说课稿
Unit 5 My clothes Part A Let’s learn 说课稿 我说课的内容是PEP小学英语四年级下册unit 5 My clothes第二课时的Let’s learn 和Let’s do 部分。《PEP小学英语》课文内
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小学英语五年级 Unit6 clothes
Unit 6 Clothes (part 3) 一、教材分析 本单元是小学英语四年级下册第六单元，围绕“Clothes”这一中心话题展开，学习关于衣物的单词和句型。本课为Unit 6的第三部分Mine th
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Unit5 My clothes英文教案
Unit5 My clothes英文教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.xiexiebang.com “TheRopes合力英语教学模式”课堂教学评价表 学校： 授课教师： 年级：4
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Clothes class服装主题英语教学教案
Clothes demo class Words: jeansT-shirtjacketskirt Sentence: what are you wearing? I am wearing a ... Warm up: 1. Greeting: first, ask all kids if they have
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College Life Without Clothes校园裸奔
College Life Without Clothes
校园裸奔
Maybe you run around naked at home. And you definitely undress to hop into the shower. But what about taking off your clot -
the emperors new clothes 教学设计 文档 (6)
The emperor’s new clothes 教学设计 学习目标： 1、通过阅读《皇帝的新装》，巩固新词汇：emperor、clothes 2、帮助学生进一步巩固新学语言知识，培养阅读技能 3、明白“做人不应
