专题：词两首导学案及答案
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柳永词两首导学案(附答案)
《柳永词两首》导学案（附答案） [学习目标] 1.理解这两首词的感情与意境； 2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点； 3.体会婉约派词的语言风格。 [学习重难点] 1.鉴赏词，体味融情入
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苏轼词两首导学案答案版
高中语文必修4导学案 《念奴娇 赤壁怀古》导学案 编制：杜慧敏 校审：高一语文组 使用时间：月日 【教师寄语】患难困苦，是磨练人格之最高学校。----梁启超 【学习目标】 1、诵读词
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《苏轼词两首》导学案
《苏轼词两首》导学案 【学习目标】朗读并背诵这两首词，通过品评、分析、鉴赏，感受词人抒发的情感。 【学习方法】诗歌鉴赏的基本方法： 1、反复诵读，揣摩体会蕴含的思想情感。 2
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辛弃疾词两首导学案
编号： 使用时间： 年 月 日 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第6课◆辛弃疾词两首 学习目标：1.知识目标：了解辛弃疾的生平经历、思想及词风特点。 2.技能目标：在诵读的过程中感
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李清照词两首导学案
《李清照词两首》导学案 第一课时 1.解释下列句子中加点词的意思。 (1)瑞．脑．销金兽：(2)佳节又重．阳． (3)有暗香盈．袖： (4)凄凄惨惨戚戚： (5)乍暖还寒时候： ．．．． (6)这次第，怎一个愁字了
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辛弃疾词两首导学案1
编制人： 审批人：使用时间：2013年3月 编号6 班级 小组姓名小组评价 教师评价阅读鉴赏第二单元 《辛弃疾词两首》导学案 【学习目标】 1.知识目标：了解辛弃疾的生平经历、思想及
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苏轼词两首导学案(教师版)[本站推荐]
改过不吝，从善如流。———苏轼 编号：gswhywbx4----004 文华高中高二语文必修四 《苏轼词两首》导学案（教师版） 编制人：董华山 审核人：陈海霞 编制时间：2015/6/26 学习目标 1、了
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诗经两首导学案(附答案)
高一语文《诗经》两首导学案 【学习目标】 1.了解《诗经》“六义”及现实主义风格，体会反复咏唱的章法。 2.理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好
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《苏轼词两首》导学案学生版范文
《苏轼词两首》导学案 编写人：张国萍 审核人：李鸿飞 【学习目标】1、朗读并背诵这两首词，通过品评、分析、鉴赏，感受词人抒发的情感。 2、把握词的内容，理解词中写景、咏史、抒情
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《苏轼词两首》导学案2（推荐5篇）
《苏轼词两首》导学案
【学习目标】朗读并背诵这两首词，通过品评、分析、鉴赏，感受词人抒发的情感。
【学习方法】诗歌鉴赏的基本方法：
1、反复诵读，揣摩体会蕴含的思想情感。
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苏轼词两首定**导学案（精选5篇）
嫩江一中高一语文导学案必修四《定**》 主备人：宋颖 审核人： 授课时间：2011年5月 学生姓名：学号： 课前批改： 课后批改： 【学习目标】 1.学习通过“知任论世”鉴赏诗歌的方法。2.
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《诗两首》导学案[本站推荐]
达州外国语学校校本课程◆初2014级语文◆导学案 编号： DW-J2014-C004 内容：诗两首编写：冯颖校审： 第四课 诗两首 【学习目标】 1、理解这两首诗所蕴含的哲理，背诵这两首诗。 2、
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古诗两首导学案
语S版三年级上册 13、《古诗两首》 教学目标： 1、学习古诗《早发白帝城》，认识诗中生字词。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、理解诗意，体会诗人归心似箭、轻松
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诗两首导学案
课题：咏雪课型：预习展示时间：2013.9 主备：郑祚军审核：学习目标1．熟读并背诵全文。2．能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义，并能将本文翻译成现代文。（重点） 3．会运用比
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诗两首导学案（模版）
《诗两首》导学案 主备人： 审核人：高一语文组 雨 巷 戴望舒 学习目标 1.熟读这首现代诗，并能有感情地朗诵全诗。 2.品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向。 3.理解诗中象征
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古诗词两首导学案
5、《古诗两首》导学案 【教材分析抓诗理】 《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示。《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上
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《诗两首》导学案
2014年秋季磁灶中学高一语文（必修一）导学案[新语丝] 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 1[新语丝] 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 2新语丝]
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《李清照词两首》学案
语文备课大师 xiexingcun.com 《李清照词两首》学案 【课前导学】 1填空：李清照，号 居士， 代女词人。早期生活优裕，致力于 的搜集整理，金兵入据中原，遂流寓南方，丈夫病死后，境遇孤
