专题：材料语言在设计
-
小班语言活动设计《家在哪里》
小班语活动言：家在哪里（儿歌） 活动目标: 1、 积极参与仿编活动体验仿编后的成功感。 2、 学习儿歌理解儿歌内容，了解一些动物的家，懂得爱护自己的家。 3、 能根据画面诵读儿歌，并
-
C语言设计
C语言课程设计任务书1 题目：学院教学信息管理系统 功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门课程， 教学效果综合评分。系统要求实现
-
幼儿园大班语言《风在哪里》教学设计
风在哪里 幼儿及教材分析： 诗歌《风在哪里》语言优美，节奏明快，用拟人的手法以树儿、花儿、草儿的口吻告诉幼儿“风在哪里”，给看不见、摸不着的风儿赋予了有形的生命。既丰富了
-
幼儿园语言教学设计
幼儿园语言教学设计 幼儿园语言教学设计1 活动目标：1.观察画面理解故事内容，并感受野田的心理变化。2.尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。活动准备：教学课件（PPT）活
-
幼儿园语言活动设计
幼儿园语言儿歌《老鼠娶亲》 活动目标： 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭" 3、幼儿能愉快地和教
-
《C语言》教学设计
《C语言》教学设计 一、教学设计 本课程的教学设计是根据软件人才的培养目标，突出创新型、应用型人才的培养方案而设计的，实行“基础知识+基本技能+项目实践+技术延伸”的教
-
幼儿园语言教学设计
幼儿园语言教学设计 幼儿园语言教学设计1 【设计意图】《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量；其二是现
-
中班语言设计教案
中班语言设计教案 中班语言设计教案1 活动目标：1．根据故事记忆进行理解性辨误和改错。2．尝试创造性地使用问答句式表述并完成游戏任务，在听说游戏中提高语言运用的敏感性。3．认识
-
语言宗教教学设计
第二节 世界三大宗教 山观中学 张志 一、教学目标： ●知识目标 ① 说出世界三大宗教及其主要分布地区 ② 举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。 ●能力
-
幼儿园语言教学设计
幼儿园语言教学设计1 一. 活动目标：1．在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。2．会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。3．帮助幼儿巩固对各动物特征的
-
大班语言活动设计
大班语言活动设计《上学第一天》2013 3 4周一上午刘冬梅
重点：懂得小学学习生活的基本特点
难点：讲述自己对上学的感受
目标：1、理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点
2、能 -
语言游戏活动设计
中班语言游戏活动设计《小兔出走》 游戏活动设计的基本原则 ⒈游戏化原则 坚持游戏化原则要注意以下几点： ⑴要提供游戏的机会，使幼儿在每个游戏活动过程中都能够积极游戏起
-
语言教育活动设计
语言教育活动设计 活动名称：语言《会动的房子》 活动目标：1、引导幼儿仔细观察图画，能够根据场景的变化进行想象，并能够用完整的语言表达。 2、学习用象声词描述生活和大自然中
-
幼儿园语言教学设计
幼儿园语言教学设计1 猴子捞月亮 活动目标： 1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。 2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。 3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣
-
教学设计——语言赏析
一字未宜忽,语语悟其神 ——中考语文复习之语言赏析 绛县城关初中 付薇 教学目标： 1.从近几年的中考试题中找出语言赏析类的试题，并归类。 2.找准语言的赏析角度，学会品味富
-
语言描写教学设计
让你的笔尖会说话 执教者：谭自成 执教班级：七（4）班 【教学目标】 知识与能力目标： 1、掌握运用语言描写的方法。 2、学习写出说话人的身份、神情语态。 3、运用语言描写来刻画人
-
《谈语言》教学设计
《谈语言》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、理清文章的结构，掌握文章的内容；了解语言学家所谈的关于语言运用的基本原则。 2、体味文章清晰的脉络、明确
-
《JAVA语言》课程设计设计
《面向对象程序设计JAVA》课程设计大纲 课程名称：面向对象程序设计JAVA 适用专业：计算机及计算机相关专业 学时数：20（上机实验） 学 分： 1 配套教材：《JAVA语言与面向对象程序设计
