专题：聪明的牧童教学实录
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牧童教学实录docx[范文模版]
人教版小学五年级下《牧童》教学实录执教人：秦小芳 教学目标：整理人：阳方秀、吴雪艳 1、识记本课2个生字，“牧”和“蓑”。指导正确书写 “蓑”。 2、正确、流利有感情地朗读、
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聪明的牧童教学反思
聪明的牧童教学反思
聪明的牧童教学反思1
原文从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪明的回答，因而远近闻名。国王不相信，就把牧童叫了去。国王对他说：“如果你能回答我三 -
聪明的牧童教学反思
聪明的牧童——教学反思 这是一篇很有趣的故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下的小牧童，国王为了难倒因为聪明而远近闻名的牧童，故意出了几个叫常人难以回答
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《聪明的牧童》教学设计
教学目标：1、认识生字“滴、恒、秒、尼、亚、磨、肩”。读准 “永恒”等字音；记住“滴”、“肩”等字形；理解“永恒”的意思。2、能通顺、流利地朗读课文，重点指导学生读好长句
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画家和牧童教学实录
更多尽在www.xiexiebang.com ——————————————————————————— 画家和牧童教学实录 教学内容分析： 戴嵩身为著名画家，地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的
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聪明的牧童教学设计[大全五篇]
《聪明的牧童》教学设计[教学目标]1、能正确朗读课文。并能尝试分角色朗读课文。2、了解牧童回答的聪明之处，并能作出简单的评价。3、懂得遇到问题要多动脑，培养学生勤于思考，
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34_聪明的牧童_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识本课“陛、堵、恒、尼、亚、磨、肩”7个生字；积累“远近闻名、自信、 密密麻麻、 细小、几乎、肩膀、永恒 ”等词语；积累句子“从前，有个牧童，别
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语文版 三年级上册 教学反思 聪明的牧童
［教学反思］ 在本课的教学中,我坚持以读为主线,在“熟读”的基础上引导学生“精思”,使学生从读对、读懂逐步走向读活,从而实现读出意思,读出智慧的教学构想.学生在一次次独立
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小学《聪明的牧童》说课稿（精选多篇）
一、说教材。 这是一篇很有趣的童话故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下但又极具智慧的小牧童。国王为了证实有关牧童“别人无论问什么问题，他都能给出一个
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最新：二年级语文下《画家和牧童》教学实录-文档资料范文合集
二年级语文下《画家和牧童》教学实录 《画家和牧童》教学实录一、课前互动 师：小朋友们，大家好! 生：老师好! 师：请你们全体起立，面对台下的观众老师们说——老师们好! 生：老师们好
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《做个聪明的消费者》课堂教学实录
《做个聪明的消费者》课堂教学实录 教学目标 情感、态度、价值观： 增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。能力：
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《牧童》教学反思
《牧童》教学反思 《牧童》教学反思1 《牧童谣》是一年级音乐第二单元的第一首唱歌歌曲。本节课教学我认为比较满意的地方，一是观看“牧笛”的视频，能吸引学生的注意力；以询问
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牧童教学设计
牧童教学设计 一 介绍诗人,激发兴趣 大家听说过“八仙过海”的故事吗?谁知道“八仙”是哪八个人?今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到
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《牧童》 教学设计-
《牧童》 教学设计- 《牧童》教学设计 湖北省宜昌市西陵区外国语实验小学望鸣晖 因稿源问题，本稿难以编辑，左边表格缺损，请见谅－－洪啸音乐教育工作站 人民音乐出版社六年一贯制
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牧童教学设计
一）教学目标： 1、认识并且会写本首诗的两个生字“牧”和“蓑”。能正确读写“牧童、蓑衣”等词语； 2、有感情的朗读课文，读出古诗的韵味，读出景色之美，牧童之可爱。 3、通过结合注
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牧童教学设计
牧童教学设计1 教学目标1、会认13个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点本课的教学
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《牧童》教学反思
《牧童》教学反思 《牧童》教学反思1 《牧童》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第二单元“放牧”中的一个内容。本课的教学目的是让学生感受牧童的生活，
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《牧童》教学设计
《牧童》教学设计 教学目标： 1.会写“牧、蓑”两个字。能正确读写“牧童、蓑衣”等词语。 2．能有感情地朗读《牧童》，背诵并默写。 3．通过看注释、边读边想象等方法，了解古诗大意
