专题：丑末寅初音乐教学设计
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《丑末寅初》教案
《丑末寅初》教案 一、教学目标 1、学科目标：聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的表现形式和艺术特色。 2、同时目标：通过聆听与赏析，加深对京韵大鼓风格的体验；同时了
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丑末寅初教案
《丑末寅初》教案 一、 教学目标 ⒈学科目标：聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的表现形式和艺术特色。 ⒉同时目标：通过聆听与赏析，加深对京韵大鼓风格的体验；同时了解
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京韵大鼓丑末寅初教案
篇一：2014九年级上音乐教案九年级音乐教案 歌唱美丽的家乡教学目标 1、能够积极参与学习西南民族音乐的实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 2、能够用
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谭寅初 心得体会
学习学习型组织心得体会 鸡冠石学校：谭寅初 “学习型组织”这一概念是由美国麻省理工学院系统动力学创始人—福瑞特教授，在1965年《企业的新设计》一文中首先提出来的。他运
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《丑石》教学设计
2013年春学期课堂教学大赛教案
授课时间：2012年9月4日 授课班级：六年级（1）班 授课教师：王存亮 授课内容：《丑石》 教学目标： 1、知识目标：
a、理解文章重点语句的含义，感受并理解文章 -
《丑石》教学设计
授课教师 马长城 授课时间 2010.03.08 班级 初一（2） 课时 2 一、教材分析 本课是北京市义务教育课改实验版初中《语文》教材七年级（下）第二单元第一课，本单元要点是引导学生学
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《丑石》教学设计
《丑石》教学设计 教材分析 《丑石》是北师大教材六年级语文上册第二单元的一篇课文。清代刘熙载在《艺概》一书中说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”贾平凹的《丑石
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丑石教学设计（推荐5篇）
《丑石》是一篇精美的哲理性散文。文中的“丑石”让人悟出了关于人的丰富的价值观念：美与丑，有用与无用，下面是关于丑石教学设计的内容，欢迎阅读！教学目标：1、有感情地朗读课文，从
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《丑石》教学设计（大全5篇）
《丑石》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： a、理解文章重点语句的含义，感受并理解文章内容； b、明确作者的心情变化过程，赏析丑石的美与高大； c、了解文章的写作特点和语言特
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《丑石》教学设计2
《丑石》教学设计 教学目标： 一、知识目标： 1、理解文章重点语句的含义，感受并理解文章内容。 2、明确作者的心情变化过程，赏析丑石的美与高大。 二、能力目标： 1、学习和理解丑
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课文《丑菊》教学设计（最终定稿）
教学目标：1、学习课文，了解作者眼中的丑菊，体会作者对丑菊的情感及作者所要通过丑菊告诉我们的道理。2、继续学习借物喻理的写作方法。3、朗读课文，欣赏文中的优美词句。教学重
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《儿嫌母丑》教学设计 文档
《儿嫌母丑》教学设计 九年级语文组 教学目标： 1.引导学生阅读名家美文，加强学生语文积累； 2.利用批注式阅读，加强学生的阅读能力； 3.适度训练学生的归纳、品析能力 教学过程 一
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《麻雀》教学设计(初)
《麻雀》教学设计 教学目标： 1.理解课文内容，通过抓重点词句，体会课文表现老麻雀不畏强暴，奋不顾身掩护小麻雀的精神，体会爱的伟大。 2.感情地朗读课文。 教学重点： 找出描写小麻
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生旦净丑教学设计（最终版）
《生、旦、净、丑荟精粹》教学设计 —人教版小学音乐四年级下学期第四单元《学戏曲》第一课时《生旦净丑荟精粹》教学设计 教学目标： 1、通过欣赏京剧片段，初步了解京剧的基础
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贾平凹《丑石》教学设计
贾平凹《丑石》教学设计 一、教学目标： 1、识记重点字词，理解句子含义，有感情地朗读文章，把握文章内容和主题。 2、理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感
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第二单元美与丑教学设计
第二单元美与丑 单元教材分析： 本单元以“美与丑”为主题，编排了《做一个最好的你》、《丑石》、《寓言二则》、《有些人》、《丑公主》五篇文章和语文综合活动。通过本单元的
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《丑菊》教学反思
经过两轮试讲，对《丑菊》这课的把握越来越准确、熟练，教学效果也越来越理想。但仍有很多值得细致琢磨和推敲改进的地方。1、导入：学生不知道描写菊花的诗句，只有一个同学能背诵
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丑石教学反思
《丑石》教学反思 在《丑石》这一课的教学中，我充分发挥了学生自主、合作、探究学习的能力，学生是学习的主体，教师适当做到了点拨和引导，只是一节课下来，也出现了不少问题： 1、对
